<p class="ql-block"> 少儿中国舞非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。学习舞蹈，不仅可以<b>塑造小朋友身体形态</b>，还可以<b>提升气质修养</b>。因此，我们开设了中国舞课程。</p> 图为小老师准备的小班中国舞的课件 图为小老师准备的大班中国舞的课件 <div><br></div> 中国舞承载了中华文化悠久深厚的<b>美学传统</b>，它善于抒发情感，是一种为情而舞、情景交融的舞种。它以民族精神为情结，寻中国传统文化思想之源、取中国传统艺术理论之道、借中国传统动作语言之象，形成了中国古典舞的独特魅力。经过一代代舞者不断探索和总结，如今的中国舞，既能把中华文化通过肢体语言表达出来，也能在艺术呈现方式上不断融合其他优秀舞蹈元素进行创新，这正是当代中国舞发展的方向。<div><br></div> 图为学生们认真跟着小老师学习舞蹈分解动作 图为小班学生认真跟着小老师学习中国舞动作 图为小老师手把手教学舞蹈动作 图为小老师手把手教学舞蹈动作 图为小老师纠正学生舞蹈动作 图为大班学生分小组自行练习舞蹈 <div><br></div> 舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发他们产生丰富的联想。中国舞课程分为大班和小班，大班学习的是舞蹈万疆，<b>希望用舞蹈抒发巾帼向党的赤子深情，在跃动里追寻红色记忆的力量，引领爱国爱家，向上向善的文明新风尚。</b>小班学习的舞蹈是少年，我还是从前那个少年，初心从未有改变，时间只不过是考验，美好生活目标不断实现，<b>这个世纪少年使命永远放心间，面前再多艰险不退却</b>！每一句歌词都激起孩子们的无限动力，在潜移默化中接受党史教育，激发潜能。<div><br></div> 排版 | 罗丽媛<br>文案 | 庄惠娜<br>摄影 | 庄惠娜、曾全锦