家校合作,促进学生心理健康成长(下)

紫蔷紫黎

<p class="ql-block">负面情绪都是不好的吗?</p> <p class="ql-block">情绪就是送信人</p> <p class="ql-block">认识抑郁</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">新的趋向</p><p class="ql-block">学生会倾向于给自己贴上抑郁的标签</p> <p class="ql-block">儿童青少年的抑郁</p> <p class="ql-block">抑郁情绪</p> <p class="ql-block">(二)</p><p class="ql-block">从一位爸爸与他女儿的故事</p> <p class="ql-block">一个爸爸给女儿的信</p> <p class="ql-block">推荐书目《小王子》</p><p class="ql-block">超能幼稚园,不要小看我</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  成人之所以重要,是我们决定孩子成长的经历,正是这些经历让我们成为我们,不一样的我,我们看问题的价值观,我们情绪体验,为人处事方式都不一样。</p><p class="ql-block"> 我们选择孩子参加什么活动,读什么样的书决定孩子的性格情绪,我们决定孩子的未来。家长是第一任老师,我们身上责任重大。</p><p class="ql-block"> 读懂孩子,读懂学生</p><p class="ql-block"> 让每一个孩子遇到好老师,成为人生的必然。习近平说,学生遇到好老师是一件幸运的事情。</p> <p class="ql-block">3到6岁孩子需要关注什么?</p><p class="ql-block">空间知觉,学习习惯,良好情绪发现,人际交往,</p> <p class="ql-block">学龄前儿童的到底要学什么</p> <p class="ql-block">早教有风险,弯道可超车</p> <p class="ql-block">改变,探索,</p> <p class="ql-block">《三联生活周刊》中国式青春期:家长为何不做“远远的守望者”</p> <p class="ql-block">读懂青春期孩子特点</p><p class="ql-block">青春期=危险期?</p><p class="ql-block">青春期</p> <p class="ql-block">孩子如何回答我是谁,我到干什么,如何寻找自己的位置!如何找到自己的人生目标?</p> <p class="ql-block">同一性延缓标志:叛逆</p><p class="ql-block">同一性早闭:没有正在属于自己的决定,变成别人眼中,别人期望中的自己。</p> <p class="ql-block">勤奋努力比聪明更重要</p> <p class="ql-block">以同伴关系为例</p>

孩子

青春期

情绪

抑郁

读懂

我们

同一性

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决定

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