深入校本教研，提升专业发展——南庄中心校南庄村小学暑期教研活动

星星泡饭

为全面提高小学校长专业化水平，培养造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍，践行 “上品教化”教育理念，引领蠡县教师全员与区域教育质量提升，2021年7月12日—16日，蠡县教体局组织全县160名中心校和小学校长进行了为期五天的高级研修培训活动。 　　培训结束后，在中心校李欣欣校长的安排下，我校于19日下午召开了全体教师会，向所有教师传达了教育创新发展大会和小学校长高级研修培训精神，同时对今后的教学工作再次进行了细致的安排。 保定市教师发展中心杨志超校长为我们做《提高专业素养，用教师发展促进学校发展》的主题报告讲到“没有教师的协助及积极参与，任何改革都不能成功。”徐水区史艳辉校长带来《关注师生安全，创建平安校园》以政策加案例的形式告诉我们思考如何深入推动校园安全教育工作，降低各类伤亡事故的发生率。梁宝新校长从解读全国教育大会精神开始，让我们充分认识到新时代全国教育大会的重要意义，教育的根本任务是立德树人。学校为党育人，为国育才。 保师附校王淑英校长作了题为《传承中创新》的专题报告。将简单的事情做到极致，便成就了特色。保定市教育研究所理论室孔杏格主任从“科学研究”的概念、中小学教师做科研的意义开始进行阐述，从“如何选题、如何填写评审书、研究过程管理、结题的必备条件”等四个方面为大家进行了详细讲解，开启了我们的研究思路。河北小学田天书记介绍了心理健康问题对青少年的危害，造成心理疾病的原因。自己开展心里健康教育的经验做法，值得我们借鉴学习。 涿州市高新区学校的季海峰校长给大家带来的讲座是《如何办好一所优质的学校》。从问题思考入手，导入课程，从校本教研、自主学习、教学反思、教学沙龙、课程改革等方面讲解，让校长们对学校发展的内涵有了更深刻的认识，对办好一所好学校有了更深刻的理解。天津大学教育技术系党支部书记、系副主任贺平教授围绕“教育信息化2.0时代的教与学”，让我们对教育信息化有了更加深刻的了解，也懂得了信息技术可以打造智慧课堂。 在会后，老师们对本班情况进行了分析。 　　王老师：抓好差生，上课多提问，课下耐心指导，采用一帮一帮助差生，让学习优秀的同学给差生讲题，让差生的成绩有所提高。 　　解老师：这次考试，总体上语文分低于数学分，除了语文试卷有一点儿难度外，语文成绩落后暴露出全班的语文知识学得不扎实。教师自身方面儿应当把语文再讲好，讲全面，加强阅读和看图写话的讲解与练习。 　　李博莉老师：抓好平时的积累，及时复习和检测，让学生养成不拖拉的好习惯，及时批阅作业，并抽时间检查他们是否真正掌握，注意写字的规范性，在基础知识的拓展延伸，综合应用上更活一些！ 　　宋老师：本班语文学困生的共同特点是基础知识掌握的较差，学习跟不上节奏，作业不能独立完成，所以尽量帮助他们查漏补缺，做好个别辅导很重要。 　　段老师：本学期通过几次测试后对学生的分析反思，提升学生的计算能力，培养学生认真读题审题的好习惯，提高学生书写的规范性。 赵老师：在一个班级中，要多关注班级的差生。差生的基础较差，因此导致他们学习非常吃力，学习兴趣不高。因此要多为差生补基础，多练习生字，成语，古诗，语言实践题。调动他们的学习兴趣，多鼓励他们，提高他们的学习积极性。 刘老师：本班情况简单分析，最近时间，后进生明显进步，优等生个别骄傲马虎，需要改正，让他们把认真成为长态，调动所以学生的学习积极性。 谨老师：为了提高学习成绩，利用课余时间，狠抓后进生，做到保优促差。 李小娟老师：根据本班情况今后字词要抓扎实，争取人人过关；重视阅读训练，多做阅读题，多读课外书。学困生方面继续夯实基础，个别辅导，争取多考些分。 研修班学习和二次培训相结合的形式，为全体老师搭建了相互学习、交流分享、同促共进的学习平台，使有限的学习资源得到了充分的共享与集成。“成长靠学习，成就靠团队！”风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。相信每位老师定会通过培训，将所学、所感、所悟，切切实实用于自己的实际工作，为建设让人民满意的教育而不懈努力！