<p class="ql-block"> 时光匆匆，一学期的工作转瞬即逝。回顾一学期来所走过的足迹，我们语文名师工作站在学校的领导下，以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过形式多样的活动，我们在忙碌中快乐着，在辛苦中收获着。</p> <p class="ql-block"> 李惠媛老师首先将语文工作本学期的工作做了总结：工作站各位老师能够积极参加各级各类学习，提高教育教学理论素养；带头在校内开展同课异构等活动、踊跃参加学科类评比活动，提高了业务水平；在校内做语文工作站课改汇报课、承担宝塔区学科赛教评委、送教、交流等活动，充分发挥了辐射带动作用。同时，李惠媛老师总结了个人在本学期的工作实绩：继续系统性地研读小学语文四五六年级统编教材，多种途径学习观摩名师专题讲座，带领开展学科科研工作，承担校内外公开课及讲座交流等。总之，李惠媛老师本学期坚持在学习中实践、实践中反思、反思中进步，今后将把语文工作站的工作做得更实更细更有开拓性。</p> <p class="ql-block"> 张新艳老师说，“不断学习永远是一个老师成长的秘诀。”今年她最大的收获就是:通过学习，更新了教育理念，改进了教学方法，实践了部编版教材“落实语文要素”的具体途径，解决了一线教育中遇到的许多困惑。她积极参加省、市、区和学校组织的各类教研活动。同时，她还利用碎片时间坚持阅读《生命中最好的语文课》、《写作与阅读教学研究》《主题教育丛书》等教育理论书籍。她将学到的理论知识运用到自己的课堂中，参加了全区思政课“大练兵”、“校际交流”和“同课异构”等汇报课活动。她将自己的教学资源、教学反思、学习体会等上传到工作站的网站上，和工作站的成员一起交流，一起成长！她撰写的教学设计《有多少浪费本可避免》在宝塔区教育教学成果评选中获二等奖，她在宝塔区思政课“大练兵”活动中荣获“思政课教学标兵”。她说每一项学习都是一次成长，每一次活动都是一次历练。总之，要想成为名师，就必须多学习，多实践!</p> <p class="ql-block"> 王宁莉老师指出，回首本学期的学习，她深刻感受感染到了工作站伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神。她也在持续的学习、反思中沉淀本身，富厚本身。一是理论积淀，提升素养。她有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。二是乐于求索，积极科研。她积极参加各项交流活动，积极探索了新的教学路子，促进个人专业知识的提升。总结经验，逐步形成了自己的教学风格。三是课堂教学，追求本真。她认真研读关于课堂教学的专著，努力打造简单而积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。她表示 在今后的工作中，将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行。</p> <p class="ql-block"> 高凌云老师将自己一学期的工作用“学习 实践 反思 成长”来总结。她说，本学期利用网络优质资源自主学习和走出去的方式，更新了自己的教育教学理念。在新理念的指导下，通过年级同课异构、工作站汇报课等实践活动，提高了自身课堂教学效率。在本学期的校级交流活动中，她结合自身的教学实践心得以及担任宝塔区赛教评委的感受，《关于教学反思的几点思考》微讲座，让教师们受益匪浅。总之，一学期来，她收获了很多，教育教学论文《浅谈小学语文课堂中思维能力培养》荣获宝塔区教育教学成果一等奖。她表示在今后的工作中，将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向砥砺前行！</p> <p class="ql-block"> 本学期，刘瑞瑞老师积极参加工作站组织的各项教研活动，在活动当中，她学到了很多教育教学理论并开阔了视野。“骨干教师的示范课”让我的理论层面的到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念。“同课异构”让我清楚地看到不相同的教学内容，尽显不同的教学风格，呈现了课堂教学的多样化。各位名师的经验分享给我提供了学习提升的机会，学习她们爱岗敬业的精神，学习她们优秀的教学经验。</p><p class="ql-block"> 总之，在今后的教育教学工作中，她将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，努力成为一名优秀的工作站成员。</p> <p class="ql-block"> 郭彩霞老师从教多年的生涯中，她深刻感受到教师这个职业的神圣。她认识到：只有不断学习、总结、反思，才能得到进一步的提升。一、积极听课，认真备课，善于反思；二、注重识字写字的教学；三注重口语交际的训练；四、注重平时的积累；五、紧抓作业批改，做好提优补差。2021年6月份，郭老师参加了区教体局组织的校际交流活动，并送上了一节精彩的示范课，课后做了深刻的交流和反思。一学期工作有得有失，郭老师指出，不管是教育理念还是教育实践，都需要自身不断的去探索、尝试，取长补短，做到最好！</p> <p class="ql-block"> 教导处崔怀龙主任对我们语文工作站的工作给予了肯定，并提出要求：利用工作坊成员的自身优势，打造不同课型的授课模型，让大家成为育才的领头军。希望我们每个成员多学习观摩，多总结实践，多反思提炼！</p> <p class="ql-block"> 教科室魏竹娥主任充分肯定了语文工作站一学期来取的的成绩，并希望语文工作站在李慧媛站长的带领下，每位成员都能够认真学习新理论，掌握新方法，积淀教学智慧，学会智慧教学，为推动育才课堂教学改革，教育科研工作当好排头兵。</p>