<p class="ql-block"> 不断学习、不断进步，是作为教师提升专业水平和业务能力的自我要求。</p><p class="ql-block"> 7月18日安亭幼儿园余海铃园长和沈雯菲园长为我们带来了关于儿童STEM的教育理念与课程架构。</p> 初遇STEM <p class="ql-block ql-indent-1">STEM课程是着眼于培养未来人才核心素养，致力发展幼儿的批判性思维、合作能力、创造能力、沟通能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余园长以理论结合实际案例分享了从STEM是什么、为什么要实施以及如何实施出发，理清了STEM核心特征、明晰STEM教育的价值追求、分享了她们做法与经验，给老师们解答了STEM课程的架构和教育特征。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余园长通过视频展现了安幼在开展stem项目过程中的研究成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">项目《浮桥》用视频发布会的形式呈现了幼儿发现问题、共建计划、实验验证、不断尝试的完整过程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">《植物保护伞》针对如何保护植物的生长展开了研究。过程中幼儿会提问、会解答、会分享、会表达，展现了开展stem项目对于他们的改变。</span></p> STEM的故事 <p class="ql-block"> 讲座开始前上海市嘉定区安亭幼儿园沈雯菲园长以视频的形式把孩子在幼儿园内的一天活动都记录了下来，让我们充分看到了关于生命教育的真谛，是落在孩子对生命中的一种热爱。</p><p class="ql-block"> 生命教育是要回归真实，回归儿童，回归自然的。</p> <p class="ql-block"> 通过《高空浇水器》《橘子保鲜站》《自动移门》等项目故事向我们展示了儿童的能力分享了stem项目的实施过程。</p> <p class="ql-block"> 每一个项目的开始都是由幼儿自主发现问题，然后教师梳理预测可能会达成的目标，找出驱动型问题，进行信息调查 制定计划 开始行动，最后展示项目成果。</p><p class="ql-block"> 这些项目故事也让我们知道了要保护儿童的好奇心与兴趣，强调了儿童的愉快分享与创造，培养了儿童发现解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 让我们知道了什么是班本化课程；儿童有哪些话语权；在设计与实施班本课课程中，我们需要思考什么；除了课程内容“班本化”又体现在哪里；如何创造适于幼儿主动发展的课程经历。</p> <p class="ql-block"> 老师们在学习中认真倾听，仔细记录，学习结束后以小组为单位进行了分享与交流。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">今天的讲座让老师们意识到了学习和思考永无止，让我们携手共同成长，</span>我们因教育而相聚，教育路上我们学无止境！</p><p class="ql-block"><br></p> 一战华工纪念馆 <p class="ql-block ql-indent-1">百年以前，一战华工以自己的血肉之驱，前赴后继 地艰苦劳动，支援炮火中的欧洲，为中国赢得了战胜国的地位，推进了中国国际化进程，铸就了中外关系史上的丰碑，为世界恢复和平书写了壮丽诗篇。</p><p class="ql-block"> 老师们在结束了一天的学习后自发组织参观了威海市博物馆——一战华工纪念馆</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通过回顾一战和中国人民为了领土完整、民族独立的而抗争的这段历史，我们深感当今幸福的来之不易！我们应该铭记历史，以史为鉴，学习先烈们的爱国精神，努力完善自我，不断进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>