阳信县义务教育段“名班主任名教师”人选暑期培训开班典礼

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一、绍泽斌同志开班致辞

1.在躺平的时代保持教育的勃勃生机

2.在内卷的时代保持教育的生机与活力

3.在薄情的时代保持教育的深情状态

二、阳信县“名班主任名教师”工程人选第首先感谢阳信县教育和体育局的领导为我们精准选择了本次培训项目，也感谢南京师范大学教师教育学院为我们本次培训的顺利开展所作的筹备与策划。南京历史源远流长，底蕴厚重，文化遗产众多，历史名人辈出，是中国著名的历史文化名城。坐落于六朝古都的南京师范大学是教育部与江苏省人民政府共建的，国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”首批重点建设高校，江苏高水平大学建设高校，是中国高等师范教育的发祥地之一。所以，我相信所有参与本次培训的老师都和我一样，带着憧憬，满怀期待，走进了我们神往已久的地方。“人无贤愚，非学曷成;理无精粗，惟学乃明。”对于新时代的教师而言，学习是生活和工作的一种需要、一种责任，也是一种追求，一种境界。翻看这次培训的日程安排，既有现代教育理论的精髓待我们汲取，也有实用的教育方法待我们采撷，还有实地参观考察丰富我们的见识，充实我们的思想。这种理论指导和实地考察相结合的培训形式，弥补了我们一线教师理论上的不足，也开拓了我们的视野，激活我们对理论的思考，让我们更直观地感受优秀，更真实地对照反思。这次培训将要带给我们的，也正是我们所期盼和向往的。带着对培训的期待和向往，我代表所有参加本次培训的老师在此郑重承诺：第一、端正心态，转变角色。四天培训，稍纵即逝，不让四天的时光虚掷也是在座每一位老师的心声，因此尽快沉下心来，实现老师到学员的角色转变是大家的首要任务。不管原来我们有多么丰富的教学经验，不管我们曾经获得过多少荣誉和表彰，现在就让一切清零，从头开始，请大家以“空杯心态”迎接即将到来的培训。未来四天，面对丰盛的精神大餐，就让我们惜时如金，积极思考，努力探讨，共同提高。第二、遵规守纪，服从管理。培训期间我们要无条件地遵守培训制度，加强自律，坚决做到不迟到、不早退，不无故缺席。上课期间专心听讲，认真做好笔记，不接听电话，。培训期间不单独行动，一切行动服从统一安排，齐心协力营造一个良好的学习和生活环境，自觉树立我们阳信教师的良好形象。第三、精诚团结，交流互助。这次培训，也为我们的相互交流提供了一个新的平台，我们会努力把握这次机会，培训期间充分交流各个方面的心得体会，相互借鉴，取长补短，共同提高。我们会在交流中加快了解，在关爱中增进友谊，在合作中增强团结，为今后工作学习中更进一步的交流与合作奠定良好的基础。孔子有言“学而不思则罔”，返回到工作岗位后，我们一定要结合本次培训，对照自己的工作，不断反思与探索，智慧地运用所学，指导自己的教育教学实践，提高自己的教学水平，提升自身的专业素养。最后祝愿大家在本次培训中能学有所获，如南京师范大学校训所言，“正德厚生，笃学敏行”，在今后的课堂教学与班级管理工作中能“端正品德，厚爱学生，严谨治学，勇于实践”，为擦亮阳信教育名片，续写阳信教育辉煌，打造阳信教育之城贡献一份自己的力量。

四、教育局长刘兆忠同志发言

在两地培训机构的精心运作下，山东省阳信县义务教育段“名班主任名教师”建设工程人选第四次集中培训班今天在享有“东方最美丽校园”美誉的南京师范大学随园校区正式开班了。我谨代表山东省阳信县教育和体育局对培训班的顺利开班表示热烈祝贺，对南京师范大学教师教育学院管理团队所做的准备和付出，及前来授课的邵泽斌教授等专家表示衷心感谢！阳信地处鲁北平原，总面积793平方公里，总人口46万，现有各级各类中小学88所，在校生60000余人，专任教师4100名。自2010年开始实施“名校长名班主任名教师”建设工程（简称“三名”工程），秉承“为阳信未来教育家奠基”的培养目标，致力于探索经济欠发达地区干部、教师专业发展的新路径。2011年4月，被确定为国家教师教育综合改革试验区试点项目，近年来涌现出一批在区域有一定影响力的学科领军人物。王立新受聘担任国家教育行政学院及山东省“互联网+教师专业发展”信息技术应用能力培训专家，董雯雯被教育部遴选确定为全国首批乡村优秀青年教师奖励培养计划人选。2019年5月，在第三期齐鲁名校长第四期齐鲁名师评选中，我县有3位校长、4位教师入选，在省市引起了轰动。总结我县“三名”工程实践探索与成果的系列书籍继前两部正式出版后，第三部《文化引领与信念坚守》已完成初稿，即将付梓印刷。南京师范大学是中国高等师范教育的南方发祥地，是享誉全国名校，2021年全国师范类大学综合排名第四。江苏自古文化底蕴雄厚，名人大家英才辈出、群星灿烂。如今江苏基础教育均衡发展，“苏派”教育引领全国。经过反复考察，局党组慎重做出决定，今年的“三名”培训请求南京师大帮助设计和规划。今天我与部分局班子成员带领全县义务教育段“名班主任名教师”人选100余人，怀着虔诚的心来到南京师范大学，就是要学习南京师范大学引领教师专业成长的真经，领悟“苏派”教育的成功经验，以期突破“三名”人选专业发展的瓶颈，引领阳信基础教育实现高质量发展。在此，对全体学员提出三点希望和要求：第一，提高政治站位，强化使命担当。全国上下依然沉浸在庆祝中国共产党百年华诞的喜庆氛围中，培训班在历史文化名城古都金陵拉开帷幕，具有特殊的意义。“滚滚长江淘尽千古英雄，虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷！”希望各位人选牢记立德树人初心，不忘为党育人、为国育才使命，通过四天的培训，德业兼修、融会贯通，勇于清零，为培养堪当民族复兴大任的时代新人而续航赋能，浴火重生。第二，坚持底线思维，确保安全守纪。要一切行动听指挥，自觉遵守纪律要求，确保人身及财务绝对安全。各协作组负责人、各职能工作部门要履职尽责，协助代表团做好管理。第三，自觉为人师表，塑造良好形象。在南京参训期间，要模范遵守社会公德、职业道德，优化个人品德，塑造好山东阳信教育人的形象。最后预祝阳信县“名班主任名教师”建设工程人选第四次集中培训班圆满成功！谢谢大家！

二、绍泽斌教授作报告

好教师队伍的实践逻辑

——新时代师德师风建设的思考

好教师是幸福快乐。上好课，较好书，育好人

三，做一个好教师是比较容易的。把人性中的真善美展现出来就是好教师。弱教师奋斗精神不足，担当精神不够。弱教师是反逻辑又是逻辑的。1.人格强大和自我修养很重要2社会生态很重要。结构决定行动。有什么结构就有什么行动。应试教育是竞争焦虑的教育。我们的社会生态

二构建两个体系人格体系

四，师德师风建设反对语录，概念，格言似

1.好教师是幸福的——何以何能

2.教师失范是反逻辑也是逻辑的

3.师德建设的路向：慷慨与节制

一、人是讲道德的动物。感天动地，感人肺腑都是人做的，超越了所有的生命。人是最道德，最善良的。人也是最坏的动物。动物的坏是明亮，可防可控，公平的坏。强者统治弱者。两个雄性的动物追雌性，强者成功。公平。罗素《反思两次世界大战》。在学生内心种下善意的人格。人一刻不能离开道德。教师需要职业规范，而且道德操守。离开道德，人是世界上最坏的。人是智慧和欲望的坏。动物是本能的坏。人具有与生俱来的理性能力。人是万物之主，这是人类文明的基石。遏制人作恶主要靠道德。

2.1.善端是道德的起点与基础。我把这种能力称之为本能。处于造物主之手的人是好的。再堕落的儿童都善良。卢梭称之为良知良能。康德没有离开德国的格丽斯宝，康德每天下午四点散步。。星星，道德法则。康德一辈子是在书房里度过的。道德的起点是良知。妈妈只是唤醒。卢梭理智感就是好奇。天性和本能康德认为人三中本能1.0感性本能，感性偏好2.知性本能 推理判断思考。 努力的前提是天分。教育中的边缘儿童。我们的教育在伤害孩子，用最高的标准要求最低的孩子。傻子有教育的权利。3.德行的本能——同情心和怜悯性。每个人都可以通向上帝之们。道德教育的起点是本能。特点一与生俱来。人人可以善良。教育是一种激励提升唤醒，不是控制，唤醒道德。提升美德。教育是提升。柏拉图说认识就是回忆。教育提高你的理性能力，唤醒美德良知，苏格拉底说教育就是产婆。教育就是把教育中的美德产出来。这是认识教育的起点。雅斯贝尔斯《什么是教育》。特点二积极体验愉悦感幸福感。好教师是幸福的。我是在做游戏中发现青霉素的。医生解除痛哭为快乐。喜欢自己家孩子是天性，喜欢别人家的孩子是德性。认同慈理。教育的游戏。教育在做游戏时才是人。职业只有在游戏中才可以称之为专业。毛泽东与人斗，与天斗，与人斗其乐无穷。习主席四个伟大。好教师就是逗着孩子玩得老师。做一个会感动的老师。没有情趣了。民主，科学，规范。教育是感动的事业。校长是个会感动的校长。一个过于追求名和利的教师不可能有道德。杜威讲道德教育作为生活方式的教育。有意义的联合体。杜威说现在的教育是精致的教育竞争。很多习以为常的东西就是反人性的。竞争的个人主义。不要超过别人。再这样的基础上怎样培养有道德的人?营造公平的竞争的环境很重要。做一个正派而不古板的人。内心有敬畏感，有良知，现在很多身不由己，无可奈何。君子爱财，取之有道。凭专业获取资源，不能凭岗位获取财富。卤煮飞查查。

积极体验需要1.道德首先要营造公平竞争的氛围，不要自己搞自己，西方不评职称，每个人都有亮点，每个人不要制作更多的竞争。2.管控好自己。教好书，育好人，不要太把自己当回事。不要想超过别人，多看别人的优点，反其道行者。看透世界真相依然深深地爱着这个世界。没有幸福感哪有什么道德。杜威，建立知识体系，自己内心人格强大。管控自己不要疯狂。道德需要在生活中体现。道德就是一种灿烂。在冰冷的世界里没有道德。感动良心就可以。对学生一视同仁就是好老师。顺应天性，面带微笑就是好教师。胡适先生在《我的母亲》一文中，结合母亲的经历感慨道：“我渐渐明白，世间最可厌恶的事，莫如一张生气的脸；世间最下流的事，莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。”帮助别人就是快乐。平和地说你吃一块，回家吃一块。孩子中秋节每年给老师寄月饼。老师可以主动给学生打招呼。做好事就是一种享受。人向下看的眼睛最美丽。卢梭说，要让不道德的事本身对你最大的惩罚。训练自己的思维能力和语言能力。疯子离真理最近，不要做力所不能及的事情。让生命多一些情趣。

道德建设的路向——慷慨与节制

慷慨是生命的道德，人的道德，是将自己全部精力，能力投入到自己钟爱的事业。困难重重却乐在其中。对学生要有耐心。不要烦躁，谩骂。对自己家的孩子要有耐心，潜心自己的教学就是好老师。慷慨就是忠诚。就是有耐心。只有人具有慷慨的能力，慷慨是一种积极的体验。不要光对工作三。本能特点三：研究性。好奇，关怀，研究。没有情怀。文思泉涌。有深度的爱就有深度的研究，研究并不痛苦，是很快乐的事情。每一个母亲都是儿子的研究专家，每一个老婆都是老公的研究专家。浸润式在学习无形中研究。本能的特短四是持续性。天天做是专家，坚持做是赢家。学习是异常辛苦也乐在其中。意志力很重要。减负减无聊的事情，更大经历透如喜欢的事情。轻松怎么学习，学习要吃苦的。巫宁坤搜专业养人。不要太安逸，找自己喜欢的事情研究他，不要在世界上做一只快乐的猪。好教师是快乐的，幸福的。生命用尽就颓废。

灵魂是身体的芯片。干净的灵魂，平和地灵魂，平和的心态，善良的人格，芬腾的生活

秘金亭主任主任

一引领我们摆脱负能量，做时代的智者。，二、学到很多哲学思想

三，人性发展的问答。师德胸围进一步提升。我们的脸色就是。我们现在的样子就是你学生现在未来的样子。胸围，志向，善良。找到差距，永记绍教授四句话：努力学习，快乐幸福的名师名班主任。