<p class="ql-block"> 7月18日，我们一行去了绍兴市鲁迅小学参观学习，并聆听了王慧琴校长《基于儿童核心素养培育的“立人”课程体系的构建与实施》的报告。</p> <p class="ql-block"> 王校长首先为我们介绍了绍兴的历史。绍兴是一座历史名城，有两千多年的建城历史 ，每一片砖、每一片瓦都诉说着历史。绍兴是一座文化名城，人杰地灵，古往今来文人荟萃，从大禹、勾践、王羲之、陆游，到秋瑾、徐锡麟、蔡元培、鲁迅。</p><p class="ql-block"> 鲁迅不仅是一位伟大的文学家，还是一位伟大的教育学家，他的教育思想总结为两个字——立人。他说:“首在立人，人立而后凡事举。”虽然鲁迅去世快八十年了，但他的教育思想依然焕发着跨时代的光芒。“立人”就是鲁迅小学最顶层的校园文化。</p><p class="ql-block"> 鲁迅小学的办学理念是“立人为本，全人教育”，旨在培养“独立、独特、独创、独秀”的“四独娃”。让孩子快乐地玩，让孩子有兴趣的学，让孩子好奇的探究，让孩子自由的选择，让孩子在学会合作的基础上，自信的展示自己，秀出自己的风采。</p> <p class="ql-block"> 鲁迅说:“后起的人物，一定优异于前，绝不能用同一模型，无理嵌定，长者需是指导者，却不该是命令者。”我们教育人一定不能做“郑人买履”、“削足试鞋”的事情，儿童是脚，教育是鞋，我们总要让鞋去适应脚，而不是让脚去适应鞋吧。多浅显易懂的道理啊，好的教育是用五十种方法教一个孩子，而坏的教育却是用一种方法去教五十个孩子。</p><p class="ql-block"> 鲁迅说:“后起的生命，总比以前更有意义，更近完全，因此更有价值，更可宝贵。”我们为祖国培养才俊，就是要让儿童自信地发现自己，赞赏自己，使每一位学生的潜能得到充分的发挥，真正做到“全人教育”。</p> <p class="ql-block"> 明国时期北大校长梅贻琦说过:“大学者，非所谓大楼之谓也，乃大师之谓也。”一所学校，不在乎他的教学楼有多气派，校园操场有多宽敞，重要的是这所学校有多少文化，有多少大师。</p><p class="ql-block"> 鲁迅小学和畅堂校区是一所占地不大，甚至有点拥挤的小学。虽然小，但他们以“鲁迅精神，锤治名师”，学校的名师榜贴满了一面墙，国家级、省级、市级优秀教师层出不穷。 正是些名师、大师，书写着鲁小辉煌的历史，他们也必将为鲁小创造更加灿烂的未来。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鲁迅小学还是浙江省排球试点学校，请了国家排球队教练来为孩子们做校外指导，鲁小的孩子在小学阶段，排球水平已经很高了。</p> <p class="ql-block"> 由于地方小，给孩子们开的书画课没有教室，只好把餐厅开辟出了一角，但就在那一个小角落里，孩子们写出来的书法，画出来的明信片，让我们自惭形秽。</p> <p class="ql-block"> 鲁小之行，收获满满，一个个“鲁小人”在“朝花课堂”、“野草师语”、“三味书社”的熏陶下，展示出别样的风采，也将会创造出无限的可能。而这些，都应该是我们嘉峪关教育人所应深入思考，并化为行动的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嘉峪关市峪泉镇教委</p><p class="ql-block">2021.07.18</p><p class="ql-block">文:马春燕</p><p class="ql-block">图:徐静 金丽萍</p>