<p class="ql-block"> ——新疆农业大学附属中学 董玲</p> <p class="ql-block"> 为期十天的培训就要接近尾声，很荣幸听到董玲老师就关于命题技术的讲座，在老师的课件中给我们讲述了出命题时要有新、有味、有坡。通过聆听老师对试题的剖析，及时掌握重点、难点以及命题深度。再就是应该从哪些方面来复习，时间上应该怎么来把握。</p> <p class="ql-block"> 一套完整而准确的化学试题，体现的是化学学科素养，并在素养背景下考察学生相应的学科能力。通过合理的区分度，做到让每一个学生都能参与到自我发现问题，和自我反思问题中。此外，董老师对历年高考真题的各项数据研究让我也深受启发，作为一名高中老师，高考是我们和学生要一起面对的一关，而如何在我们的教学中正确引导学生认识它，挑战它，对学生至关重要。我们自己必须亲身体验，认真钻研，开拓视野，积累提高，这样我们才能去做学生心目中的引路人。</p> <p class="ql-block"> 董老师也讲到，出题的时候应该我们应该关注几部分：1、关注学生所学知识量的测试，考察学生知识的掌握情况；2、注重测试学生理解、方法和能力三个方面；3、注重对学生综合能力的测试；4、注重考查学生对所学课程基础知识、基本技能、掌握程度，和综合运用所学知识、分析解决实际问题的能力；5、测试布局体现循序渐进的原则，让学生逐步进入测试状态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 之后董玲老师又为我们讲解了选修3物质结构与性质内容体系设计的思想以及内容体系的结构，这对于我们对教学内容的设计是十分有用的，有助于帮助学生进行整本书知识体系的构建以及选修3复习的思路等等。</p><p class="ql-block"> 总之董玲老师这堂讲座收获很多，相信在之后的选修3的实际教学中进行参考设计，提升自己的教学设计能力。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 阿克苏教育学院崇德楼301</p><p class="ql-block"> 2021年7月18日</p>