<p class="ql-block"> 七月盛夏，我们有幸相聚于山水灵动、美丽时尚之都一一重庆，开启了重庆训练营充实而愉快的学习之旅。</p> 开营篇 研修篇 <p class="ql-block"> 刘莉莉导师《教育管理中的有效沟通》，告诉我们生理需求、认同需求、社交需求、实际目标是沟通的原因。情绪管理是根本，而心态决定状态。调整好心态，管理好情绪，让自己在平和和理智的状态下与自己、与别人沟通，经营好自己的家庭，处理好自己的工作。</p> <p class="ql-block"> 职业规划师龙潭老师关于中小学生双生涯教育的讲座，让我们明白:作为老师要认同孩子的平凡，在平凡中跟自己比较，成就一个不一样的自己，要给孩子无限的可能，探索自己职业之路，让他们和生命旅途中最好的自己相会！</p> <p class="ql-block"> 孩子是校园的灵魂，是学习的主人。这是重庆市九龙坡区谢家湾小学任路艳校长上午的讲座，带给我们最深的感悟。学校制订切实有效的办学理念、主题文化、行为追求、培养目标后，更要将其落到实处。全员育德，让全校所有成员都参与进来，对孩子起到无处不在、潜移默化的影响。</p> <p class="ql-block"> 特级教师李桂兰精彩纷呈的讲座《做有文化的教育》如同一场精神盛宴让我们收获满满，受益匪浅。本次讲座非常条理、系统，且具可操作性，是我们班主任工作中一笔宝贵的精神财富。李老师从物质、精神、组织、制度、活动文化五个层次，引领我们构建班级文化。同时，我们真正感悟到学生是教育的主体，更是校园文化的灵魂。</p> <p class="ql-block"> 班会活动是增强班级凝聚力、构建良好的师生关系的桥梁，是实施素质教育的重要途径有效手段，搞好班队活动，对建设一个优秀班集体尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 与智者同行会不同凡响；与高人为伍能攀登巅峰。矢志初心不忘，我们眺望前程，相信未来可期！</p> <p class="ql-block">一路欢笑，一路前行；</p><p class="ql-block">一起成长，一起美好！</p> 反思篇 <p class="ql-block">班主任二组 任云霞</p><p class="ql-block"> 一一班主任要有智慧 </p><p class="ql-block"> 今天上午聆听了王建年老师的关于《师生共创班会活动课新形态》的精彩讲座，她围绕四方面展开:对班会的基本认识；班级例会的创新；微班会怎么上；师生共创的主题班会课。从国外的班会和国内的班会两个层面展开，我们了解了班会活动分三大版块:微班会、主题班会、班级例会。我们要制定出班级管理制度的三约定:1.一事一规定2.一人一约定3.一队一约定。一节节别开生面的获奖的微班会让我们大开眼界，微班会短小精悍，微而有为，着眼发展，微而不微。有高度、有深度、接地气，体现了时代性、实效性、针对性。老师关注每个孩子的成长，善于捕捉问题，学生通过调查问卷、数据统计、采访等形式召开讨论会，确定需解决的问题，学生借助学习单、小锦囊、求助卡分小组讨论解决问题的方法，老师巧妙点拨，学生学方法，用方法。在以后的班会活动中，我们要充分利用学生资源，让孩子们发现问题、研究问题、解决问题，做学生成长的引路人，让课堂充满灵动，让学生充满智慧！</p><p class="ql-block"> 下午重庆市教育科学研究院家庭教育研究中心主任为我们做了精彩的家校共育的讲座《新学期学校教育发展的必然趋势》，我从中收获颇多:我们要指导家长形成合理的父母角色，合理的父母角色是孩子健康成长的基础，孩子的成长过程需要父母的爱与陪伴，父母要打开孩子的"心门"，进入"心界"，转化"心境"，提升"心态"，我们要与家长一起成长！做智慧型教师！</p> <p class="ql-block">班主任二组 张彩霞 </p><p class="ql-block"> 上午王建年老师给我们进行师生共创班会活动课新形态讲座。我知道了班会课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。是教师与学生交流交心的好机会，是实施教育的良机。让学生在开完班会后能够明理，思想认识加强，进而落实到行动上，做到知行统一，我们的教育才算取得初步成功。我们要用心关注孩子，用心倾听孩子，用心接纳孩子！</p><p class="ql-block"> 下午何云山老师和我们交流家校共育的内容及策略。苏霍姆林斯基说过： "如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。“所以，教师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力量和家庭力量进行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。最终使我们的教育成为有灵魂的教育，达到教有所获，学有所得的目标。</p><p class="ql-block"> 让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互配合，真正促进学生的健康成长！</p> <p class="ql-block">班主任二组 杨洁</p><p class="ql-block"> 今天是参加重庆训练营的第三天，巴蜀小学王建年老师的《师生共创班会活动课 新形态》给我们详细讲授了班会课及微班会课如何开展，让我们对如何开展一节班会课有了全新的认识。让学生在开完班会后能够明理，进而落实到行动上，做到知行统一。</p><p class="ql-block"> 下午重庆市教育科学研究院家庭教育研究中心主任何云山教授幽默风趣，他讲的《班主任的家庭教育指导策略》赢得了一阵又一阵的掌声，他告诉我们： 班主任不仅是班集体中的负责人，同时也是实现家校共育的桥梁，对家长进行家庭教育指导可以大幅提升班主任的工作能力和教育水平。因此，班主任一定要采用多样化的策略向家长进行家庭教育指导，在转变家长教育观念的同时提升家长的教育水平，为家校共育奠定基础。</p><p class="ql-block"> 听专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的渊博。所有教师都走着同一条道，为了教育，我们就要不断学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。</p> <p class="ql-block"> 班主任二组 田爱丽 </p><p class="ql-block"> 坚持所爱，时间会给你答案。上午，王建年教授围绕《师生共创班会活动课新生态》，结合自己工作中鲜活的事例，从班会活动形式和内容进行了别开生面的阐述，尤其是(小、短、快、灵、实）的微班会更是丰富多彩，令人回味。本次精彩讲座为大家今后上好每一堂班会课指明了方向，奠定了基础。</p><p class="ql-block"> 下午，何云山教授针对《班主任的家庭教育指导策略》，从正确的家庭期望、良好的家庭环境、畅通的亲子沟通、合理的父母角色、和谐的夫妻关系五方面剖析了家庭教育，让我们深深感受到家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，只有实现家校共赢，孩子才会健康快乐地成长，成就更好的自己。</p><p class="ql-block"> 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。你所站的地方是讲台，你怎么样，学生便怎么样；你是文化人，学生便是文化人；你很文明，学生便不会愚昧！让我们以文化人的自信，做一种有文化的教育！</p> <p class="ql-block">班主任二组 杨小娟</p><p class="ql-block">研修第三天</p><p class="ql-block"> 班会是最易与学生沟通的活动，也是对学生进行教育的一种重要形式。上午王建年教授就《师生共创班会活动课新心态》给我们做了精彩讲座，王教授通过精彩案例和优秀课型，让我们了解班会的三大模块：班级例会，微班会，主题班会，然后就这三个模块做了详细讲解，我感受最深的是微班会的开展，王教授幽默风趣地给我们介绍了微班会方法多样，灵活易行的特点，最后对我们提出更高要求，以团结合作的方式达成共识，从而达到解决问题的目的。</p><p class="ql-block"> 下午何云山教授就《班主任的家庭教育的指导策略》做了详细讲解，真诚耐心细致而又幽默的教学案例让我们领悟到家庭教育对孩子成长的重要性。</p><p class="ql-block"> 晚上听了李大圣教授从“反思性实践者与教学改进”方面对教师提出了更高的要求：做一个读懂学生的分析师、重组课程的设计师、联结世界的策划者，从中明白最好的教练永远是自己，把对学生的信任进行到底。</p><p class="ql-block"> 总之，在今后的教育教学工作中，我会不断学习，不断提升自己，努力让自己成长为合格的育人者。</p> <p class="ql-block">班主任二组 高淑梅 </p><p class="ql-block"> 什么样的教育是最好的教育？今天王建年、何云山两位专家从学校教育、家庭教育给了我们答案，让我们感触颇深、受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 习主席对班会课的定位：“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来，大思政课意味着视野大、格局大、阵地大、作为大。班级要变制度为约定，化被动为主动，由师生合力产生，得到学生的认可，才更容易被学生接受。由师生共同执行，并配以相应的奖惩措施。苏霍姆林斯基说，只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育道德。只有被学生自己去追求、获得亲身体验的时候，才能真正成为学生的精神财富。所以学生应该有一块属于自己的教育空间和阵地，主题班会就是把教育的主动权还给学生，让学生由教育的“客体”变为教育的“主体”。</p><p class="ql-block"> 我们不仅要利用好学校、班级的各种资源对学生进行良好的渗透引导，还要注重家校共育，对家庭教育进行科学的指导。家庭是重要的教育资源，我们应该让家长积极参与进来，遵循“四位一体”的教育新体系，家校要共同培养孩子的五大人生目标。</p><p class="ql-block"> 学习着、感悟着、进步着，我深感班主任工作的繁琐、责任的重大。让我们努力追赶李镇西老师的境界：当工作与爱好成了一回事，那么与其说是工作，不如说是爱好；与其说是为自己而工作，不如说是为自己的爱好而投入整个生命，并享受其中一一所有的职业幸福就源自这里。</p> <p class="ql-block">班主任二组 王丽华</p><p class="ql-block"> 共创班会</p><p class="ql-block">条理清晰王主任，讨论最好教育是？</p><p class="ql-block">中西班会学经验，习爷爷提新思想，</p><p class="ql-block">班会是大思政课，视野阵地作为大，</p><p class="ql-block">班会分三大模块，例会微班会主题，</p><p class="ql-block">班级公约有三种， 常规问题实效公约，</p><p class="ql-block">心中有尺，口中有度，好好说话。</p><p class="ql-block">为梦想插上翅膀，让生活有滋有味。</p><p class="ql-block"> 家校共育</p><p class="ql-block">白发苍苍何老师，知识渊博又幽默，</p><p class="ql-block">教师有双重身份，既是老师又家长，</p><p class="ql-block">各种事例来证明，现在教育成绩重，</p><p class="ql-block">老师职业很难做，需家长参与教育，</p><p class="ql-block">家校共育优势多，四位一体新体系，</p><p class="ql-block">家是部人际关系，核心关系有三种，</p><p class="ql-block">夫妻亲子和婆媳，父母亲影响孩子，</p><p class="ql-block">畅通沟通是关键，亲子沟通四策略，</p><p class="ql-block">打开心门是信任，进入心界得理解，</p><p class="ql-block">转化心境需协商，提升心态找出路，</p><p class="ql-block">教育孩子是父母的天职，</p><p class="ql-block">做父母的一生要为教育孩子负责。</p><p class="ql-block"> 反思与教学</p><p class="ql-block">幽默风趣李大圣，句句经典说教学，</p><p class="ql-block">影响学生因素多，教师排列第一位，</p><p class="ql-block">教育应是复杂的，优质教学特征多，</p><p class="ql-block">要做聪明劳作者，极高明而道中庸，</p><p class="ql-block">借一双慧眼穿透改变的迷雾</p><p class="ql-block">把对学生的信任进行到底。</p> <p class="ql-block">班主任二组 王艳秀</p><p class="ql-block"> 班会活动是增强班集体凝聚力的有效手段，是构建良好师生关系的桥梁，是实施素质教育的重要途径。搞好班队活动，对建设一个优秀的班集体尤为重要。上午，我有幸聆听了王建年教授的关于《师生共创班会活动课新形态》的专题讲座，我从中受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 之前，我对“班会活动”中的班级例会、微班会等概念很陌生，开展活动更如进入了盲区，总之是一头雾水，茫然一片，王教授则一一为我们指点迷津。</p><p class="ql-block"> 他从对班会的基本认识，班级例会的创新，微班会怎么上，师生共创的主题班会课四方面循循善诱、耐心引领，把理论与案例、实践相结合，深入浅出，让我对各项班会活动概念、方法、技巧等方面有了更清晰、更全认识、掌握，心中的困惑也随之迎刃而解了。</p><p class="ql-block">今后，我将积极开展各项班会活动！ </p><p class="ql-block"> 下午何云山教授《家校共育: 新时期学校教育发展的必然趋势》的精彩讲座，更让我们认识到了家校共育的重要性、优势，并习得了家庭教育、家校教育的有效方法，为今后培养出会生活、善学习、端品行、健身心、懂休闲的孩子指明了方向。</p><p class="ql-block"> 李大圣教授《反思性实践者与教学改进》的讲座，让我们对自己的教师职业有了危机意识，也感受到了教师对学生成长的重要性，同时也对教师提出了巨大的挑战。我们需要在改革的浪潮中不断的充电，不断接受新经验，改造旧经验，同时也要保持定力，优质教学，有同理心，做到一分耕耘，一分收获！</p><p class="ql-block"> 最好的老师是自己，最好的修行是反思性实践，让我们与学生在反思践行中一起成长，与学生脉搏一起律动，用学术的方式守候生命的静好！</p> <p class="ql-block">班主任二组 杜建花 </p><p class="ql-block"> 什么样的教育是“最好的教育”？学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。高级讲师王建年围绕微班会、主题班会和班级例会，详细讲解了班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸。因为班会的形式只是一个中转站，主班会的实质是服务班级，自我管理。班主任要关注学生课前课中课后整和谐的发展，促使同学们能有效地进行自我对比和学习、自我教育与反思、自我要求与完善、自我提高与发展。</p><p class="ql-block"> 下午我们有幸聆听了何云山老师的讲座，着实受益匪浅。孩子的教育不仅仅在学校，在老师，家校共育才能更好地促进孩子们健康成长!</p><p class="ql-block"> 孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利于学生成长，对班级各项工作可以起到事半功倍的作用，家校关系是班主任工作的重点，正如何老师所说：在孩子的成长路上，老师和家长是“战友”而不是”对手“。很多时候我们教师和家长各自忙于孩子的学习，而忽略了家庭对孩子的影响。致力于创建和谐融洽的家校关系，目标一致，让家长和老师在孩子的成长中成为的队友，从而构建“家校共育”目标，值得我们一线班主任学习。</p><p class="ql-block"> 总之，各位专家教授的讲座让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，应对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作。我会用自己用心认真负责的态度做好班主任工作，以更高的标准严格要求自己，力争做一名优秀的班主任！</p> 结束语 <p class="ql-block"> 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。你所站的地方是讲台，你怎么样，学生便怎么样；你是文化人，学生便是文化人；你很文明，学生便不会愚昧！让我们以文化人的自信，做一种有文化的教育！</p> <p class="ql-block">策划：新师者（北京）教育科技研究院</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作：班主任二组全体成员</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：杨 洁 杨小娟 王艳秀 田爱丽</p><p class="ql-block"> 王丽华 高淑梅 杜建花</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：张彩霞 任云霞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>