<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）国家级培训于17-19号在北京举行。</span></p> <p class="ql-block">我们海南省高中思政课教师代表一行五人依时到场参加培训。</p> <p class="ql-block">培训在国家教育部教材局刘宏洁副局长的讲话中拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">第一项、观看教育部郑富芝副部长的视频讲话。</p><p class="ql-block">郑副部长指出：一、编写《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》意义重大</p><p class="ql-block">1.这是贯彻落实中央推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”要求；</p><p class="ql-block">2.回答好培养什么人、如何培养人、为谁培养人这个根本问题的要求；</p><p class="ql-block">3.推进大中小学思政课一体化的重要实践。</p><p class="ql-block">二、准确把握《读本》的特点</p><p class="ql-block">1.权威性强。</p><p class="ql-block">2.系统性强。</p><p class="ql-block">3.创新性强。</p><p class="ql-block">三、充分发挥《读本》的育人价值</p><p class="ql-block">1.主要目标：掌握新思想的专门读本</p><p class="ql-block">2.实际效果：铸魂润心</p><p class="ql-block">3.做好统筹：处理好《读本》和其他教材的关系</p><p class="ql-block">四、切实抓好如何使用的组织工作</p><p class="ql-block">1.高度重视，迅速行动</p><p class="ql-block">2.精密部署，组织到位</p><p class="ql-block">3.跟踪研究，及时总结</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二项、北京师范大学韩震教授给大家讲《学习习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义》</p> <p class="ql-block">讲座分为四大内容：</p><p class="ql-block">一、认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重要地位</p><p class="ql-block">二、把习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程教材应遵循的原则</p><p class="ql-block">三、学习习近平新时代中国特色社会主义思想的要点</p><p class="ql-block">四、学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义</p> <p class="ql-block">一、认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重要地位</p><p class="ql-block">是引领中国、影响世界的新马克思主义思想</p><p class="ql-block">深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国的首要政治任务</p><p class="ql-block">必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人</p> <p class="ql-block">二、把习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程教材应遵循的原则</p><p class="ql-block">1.坚持系统安排</p><p class="ql-block">2.实现全面覆盖</p><p class="ql-block">3.综合学科特点</p><p class="ql-block">4.注重适宜实效</p> <p class="ql-block">三、学习习近平新时代中国特色社会主义思想的要点</p> <p class="ql-block">四、学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义</p><p class="ql-block">铸魂育人，落实立德树人根本任务</p><p class="ql-block">凝聚起实现中华民族伟大复兴磅礴力量</p><p class="ql-block">落实新发现理念，构建新发展格局</p><p class="ql-block">学习掌握马克思主义世界观，方法论</p> <p class="ql-block">办好思想政治课，最根本的是要全面贯彻落实党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">西方国家也注意意识形态和价值观教育。他们也在培养自己的接班人而非掘墓人。</span></p> <p class="ql-block">中国共产党能，社会主义好，归根结底是马克思主义行！</p><p class="ql-block">为什么马克思主义在中国行？还是中国共产党能！三者不能孤立看待。</p> <p class="ql-block">一个民族的崛起，是一代又一代人的崛起。</p><p class="ql-block">中华民族伟大复兴这个目标需要一代又一代人的努力奋斗！</p> <p class="ql-block">第三项、“习近平新时代中国特色社会主义思想”教育教学的几点建议，由中国人民大学习习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长秦宣主讲。</p> <p class="ql-block">秦宣教授主要从三个大方面阐述：</p><p class="ql-block">一、深刻把握用新思想铸魂育人的重要意义、目标要求和应遵循的原则</p><p class="ql-block">二、全面阐释新思想课程的主要内容、历史地位和指导意义</p><p class="ql-block">三、不断提升教师的业务能力和教学水平</p> <p class="ql-block">当代中国马克思主义、21世纪马克思主义特指习近平新时代中国特色社会主义思想。</p><p class="ql-block">如果说当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义则包含范围更广。</p> <p class="ql-block">总体目标：引导学生增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。</p> <p class="ql-block">具体任务细化为四个方面。</p> <p class="ql-block">讲好本课程应遵循的原则：</p><p class="ql-block">1.政治性原则</p><p class="ql-block">2.系统性原则</p><p class="ql-block">3.针对性原则</p><p class="ql-block">4.实践性原则</p> <p class="ql-block">1.弄清这一思想的历史事件，世情、国情、党情、社情发生重大变化，中国正处于百年未有之大变局。</p> <p class="ql-block">2.弄清这一思想的主题（研究对象）</p> <p class="ql-block">3.弄清这一思想的核心内容</p> <p class="ql-block">把握新思想的逻辑结构</p><p class="ql-block">秦教授特地澄清：五位一体讲的是社会的全面发展，四个全面是讲重点、讲抓手。</p> <p class="ql-block">弄清这一思想的最新内容</p><p class="ql-block">例如：“中国实现了从站起来富起来到强起来的伟大飞跃”改为“中国迎来了从站起来富起来到强起来的伟大飞跃”；“这是新中国以来发生的最严重的疫情”改为“这是新中国以来遭遇的最严重的疫情”。</p> <p class="ql-block">4.弄清这一思想的历史地位和指导意义</p><p class="ql-block">要从“社会主义500年发展维度、马克思主义170多年发展维度、马克思主义中国化维度、中国特色社会主义维度、国家治理现代化维度、党的自身建设维度、中国特色社会主义未来发展维度”七个维度把握。</p> <p class="ql-block">5.弄清这一思想的理论品格和思想方法</p> <p class="ql-block">教师作用非常大，要不断提升教师的业务能力和教学水平</p> <p class="ql-block">秦教授对教师提出几点建议：</p><p class="ql-block">1.一定要有扎实的理论功底</p> <p class="ql-block">2.一定要熟悉马克思主义理论经典原著和党的文献</p> <p class="ql-block">3.要有宽广的国际视野</p> <p class="ql-block">4.要有深厚的历史视野</p> <p class="ql-block">5.要不断提高科研能力与水平，以科研促教学</p> <p class="ql-block">第四项、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）编写理念、主要内容、重难点分析。由中国社会科学院大学马克思主义学院林建华教授主讲。</p> <p class="ql-block">一、编写理念</p><p class="ql-block">（一）习近平新时代中国特色社会主义思想创立并被确立为党和国家的指导思想。</p> <p class="ql-block">（二）《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）编写理念</p> <p class="ql-block">请党放心，强国有我！</p> <p class="ql-block">二、主要内容</p><p class="ql-block">框架结构分为8讲，每讲都分为主副题。</p> <p class="ql-block">第一讲主要内容：</p><p class="ql-block">时代是思想之母，实践是思想之基；</p><p class="ql-block">新时代产生新思想，新思想引领新实践；</p><p class="ql-block">习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的产物，是新时代的旗帜。</p> <p class="ql-block">第二讲主要内容：</p><p class="ql-block">实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务。</p> <p class="ql-block">第三讲主要内容：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心；坚持和加强党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在，幸福所在。</p> <p class="ql-block">第四讲主要内容：</p><p class="ql-block">人民创造历史，坚持以人民为中心。</p><p class="ql-block">人民就是江山，江山就是人民。</p> <p class="ql-block">第五讲和第六讲都是讲布局。</p> <p class="ql-block">第七讲和第八讲都是讲保障，内部保障和外部保障。</p> <p class="ql-block">三、重难点要把握好，内在关系要捋清。</p> <p class="ql-block">第一天培训结束，未完待续…</p>