“学校文化建设与特色发展”学习小结

古丈断龙中学向林军

7月18日上午，卿平海教授与我们分享了“学校文化建设与特色发展”知识讲座，内容丰富，精彩纷呈，学习之后，收获颇多，受益匪浅。       首先，卿教授以鼓掌这个活动环节进行热身，提出“掌”字的教学设计，既而引出教学模式的概念和分类；然后，简单地介绍如何制作基于核心素养的微课，随之进一步探讨微课深研的精致文化特质；接着，围绕教学文化特色、德育文化特色、课程文化特色和办学文化特色如何发展等四个问题展开全方位详细地讲解，并分享了盐道街中学课堂文化特色成功案例的经验。最后，卿教授以展示“成都市盐道街中学《以学生和谐发展为本》课程体系图”而结束本堂讲座。       学校文化特色是学校存在和发展的灵魂。要发展学校文化特色，我们应该结合学校的实际情况，首先把提升师生的科学文化素质和思想道德素质作为重中之重，抓牢抓实；然后是要塑造师生的良好道德情操，培养团队精神，合作意识和拼搏精神；最后是要营造氛围，通过各种各样的文体活动，教研活动，培训研讨等为师生营造一种生机勃勃，积极向上的文化氛围。       让我们以霍懋征老师提出的“没有教不好的学生”为自我追求的理想目标，开展华应龙专家提倡，且与学校德育一脉相承的“融错教育”，实施孙维刚老师具有独特课堂魅力的“真情育人”，为社会培养出新一代高素质学生。