<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">晨推古钟，细草静听发聩；午缘佳木，微风游此沁凉。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为鼓励初中化学教师提升课题研究能力，解决课题研究过程的困惑，切实帮扶一线教师开展科研。2021年7月18日，福建省教育科学研究所研究员、省教育科学研究所基础教育研究室主任、教育科研工作室领衔人郭少榕研究员为我们开展题为《理论与实践融合：以研究促教师胜任力提升》的讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">自全省各地80余名优秀教师共聚一堂，共同学习郭主任的先进教科研经验。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭主任以教育部新出台的“五项管理”为切入口，解读文件背后反映的当前问题，指出一线教师在教学中需要提升教师的胜任力、发展学生学科素养。而提高教师胜任力，就需在教学中总结经验、提炼观点、撰写论文、研究课题，才能不断精进。郭主任通过案例初步分析了“化学老师应当研究什么课题”、“如何提升学业成绩时兼顾核心素养”、“如何将研究与教育融合”等问题。</p> “四求”出“困境” <p class="ql-block ql-indent-1">从求惑，以问题为抓手；<span style="font-size: 18px;">求新，以创新促变革；求实，以实践促落实；</span>求用，以推广促转化<span style="font-size: 18px;">四个视角深度剖析研究教师在申报课题和研究课题过程的困境。</span></p> “案例”破“科研” <p class="ql-block ql-indent-1">立足经典案例，深入分析课题研究背景、研究目标、研究内容、观点与创新点等方面常出现问题，为一线教师指明了研究课题路径。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座结束后，本次项目负责人叶燕珠副教授做了精炼的总结。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后学员们就该讲座进行了深入的交流，深刻领会研究课题的精髓所在。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次讲座通过对于课题研究的整体指导，促进教师们基于学科整体理解、学科大概念等，实现从形式上转型，向内涵发展，内容详实，条理清晰，十分精彩！对于老师们来说，或许教学经验已经富足，但仍要百尺竿头，不断进步，在脚踏实地的同时要触摸理论与政策的“天空”，追求以论文精炼观点，以课题总结方向，以教育追求完美！</p><p class="ql-block ql-indent-1">振奋精神加油干，凝心聚力促超越！精彩待续……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">宁德厦门组全体成员</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年7月18日</p><p class="ql-block"><br></p>