<p class="ql-block"> 雨余芳草斜阳，杏花零落燕泥香。7月18日，伴着淅淅沥沥的小雨，我们继续珍贵的学习之旅。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 上午我们有幸聆听了全国著名特级教师，全国优秀班主任，北京史家小学德育副校长，万平校长的一节课<教育，是温暖的>。这节专家课让我们醍醐灌顶，感受温暖，受益终身!</span></p> <p class="ql-block"> 万校长用一个个课堂实例告诉我们在教育的路上，时刻记得：用爱温暖学生，用心感动学生，用情教育学生。她用故事串成线教会我们很多有效的教育教学和班级管理的经验。她的观点掷地有声：</p><p class="ql-block"> 1 一个点就是一颗生生不息的种子。。。</p><p class="ql-block"> 2 以善学善，以善养善，以善教善，善善无穷</p><p class="ql-block"> 3 以心传心，以德培德，以能养能，以爱育爱</p><p class="ql-block"> 她博学广识，把无私的爱奉献给学生。老师们几次因为她的实例感动落泪。只有真心付出才能体会到教师的不易，才能体验到做教师的幸福感，才能拥有继续做教育的无限动力!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 下午第一节课由北京师范大学教育管理学院教授，博士生导师赵德成带来的<科学的教学评价>。他用风趣幽默的语言结合很多课例将枯燥的教学评价讲的浅显易懂。他将终结性评价和过程性评价做了详细对比，强调了终结性评价的重要性。</span></p> <p class="ql-block"> 他对教学评价的定义、步骤做了细致的分析，让我们明白了：</p><p class="ql-block"> 1 教学评价的目标设置要可操作化。</p><p class="ql-block"> 2 教学评价的焦点不是教师教得怎么</p><p class="ql-block"> 样，而是学生学得怎么样。</p><p class="ql-block"> 3 要学会和孩子平等交流，保护孩子</p><p class="ql-block"> 的主体性和个性不受伤害。</p> <p class="ql-block"> 一天的课程让我们的心灵一次次得到洗涤。专家们高屋建瓴的新理念、新思想不断刷新我们的认知，开阔我们的视野，让我们更加明确：“要永葆教育初心，让学生沐浴在爱的阳光下茁壮成长，让孩子的脸上都能洋溢幸福的笑脸，让温暖浸润每一个孩子的心田。”为成为习近平主席倡导的“四有好老师”而不断努力!</p>