［乐学课堂·优秀社团展播］偃师区第二实验小学优秀社团风采展示（第六期）

偃师区第二实验小学·社团篇

生活拾碎传承创新 当快乐走到孩子们身边 当孩子们真正成为课堂的主人 成功与兴奋就在校园流畅这就是我们的“乐学课堂――社团活动” 今天我们陆续推出“乐学课堂·优秀社团展播”系列 由本学期获得“优秀社团”的六年级 生活拾碎社团 向我们展现 老师的风采 孩子的收获 社团的魅力 　　让“拾碎”成为孩子们的一种生活方式、一种行为习惯，一直是老师坚持的理念。拾碎，可以让人保持勤劳、节俭、朴素的生活本质，展现自信、热情、向美的生活态度；让孩子做生活的有心人，善于发现生活中的美并创造美。每周五的社团活动时间，孩子们最幸福的事情，就是和有相同兴趣爱好的伙伴、老师共度快乐而美好的手工制作时光，享受自己动手改变生活的兴趣。生活拾碎，是“废物再利用”的现代理念的完美体现，是弘扬中华传统美德、提升自身素质的最佳途径。 主题内容介绍 　　生活是芬芳的花，是丰硕的果，是深邃的书，是流淌的歌…… 生活拾碎，就是捡拾生活中各种废弃物、下脚料――旧衣服上拆下来的扣子、蕾丝花边儿、各种颜色的亮钻，妈妈织毛衣剩下的各色毛线，不再盛东西的瓶瓶罐罐，包装水果的各色网套，草窠里留下的羽毛、松塔、枯树枝等，把这些东西经过“艺术的加工”，变成我们美好生活的点缀。 社团介绍 　　生活拾碎社团成立于2019年3月，两年多的历练之中，已积累了一定的经验，更着眼于创新发展。 生活拾碎，是勤俭节约的传统文化与废物再利用的现代理念完美的融合。拾碎手工活动，对培养孩子的发现、动手能力，细心、耐心程度，审美、创新能力有很大的帮助。孩子们通过收集材料、手工制作、作品欣赏，让勤俭节约、创新提高成为一种习惯，一种理念，一种生活方式；让孩子们做生活的有心人，善于发现生活中的美并创造美，从而更加热爱生活，珍爱生命！ 辅导老师 　　李爱峰，从教26年，辅导本社团已有近三年。富有童心的她，生活朴素、节俭，喜欢用精美的手工装点生活。她边学边教，逐渐摸索出一套适合孩子们的教学方法。耐心和细心是她的一贯作风，她希望社团里的每个孩子都能学有所得，不但能成为心灵手巧的手工小达人，还能成为绿色低碳生活的表率。 　　杨蕾，性情开朗，语调温婉，亲和力强。她对工作认真细致，更有一双善于发现美的眼睛，深受孩子们的喜欢。 社团章程方案计划 　　2020―2021学年，本社团共有成员27名。来自六年级各个班级的他们，因为相同的兴趣爱好，和对美好校园生活的向往相遇在“生活拾碎”社团。 我们每节课都有一个小目标。按照由易到难，由简单到复杂，由整体到细节的步骤进行活动。指导。练习。及时纠错。辅导食饭…… 　　本学期初次尝试皱纹纸及水果网套手工制作，孩子们个个好奇、兴奋、跃跃欲试。兴趣所致，甚至课堂没有完成“任务”的李泽杉、吴子仁等，放学后就会通过老师的“空中辅导”，加班做好自己的第一件作品，真不简单！ 　　经过一段时间的练习，孩子们的手艺越来越好，工具的使用也越来越顺手。材料的选择、搭配更有技巧，对花朵、花枝的修整、装饰水平都有了很大的提高。有的同学还在作品中加入自己的创新，每每看到，都不觉让人眼前一亮！ 　　看，孩子那专注的眼神，认真的操作，是否感染了你呢？ 　　5月28日，本学期最后一次社团活动，大家都兴奋地为自己的参赛作品做最后的修饰。千万别小看了貌似粗枝大叶的男孩子，他们心细起来，你都不敢相信…… 　　本学期社团活动结束，依据所交作品的数量和质量，我们进行了评比，最终六·一班李泽杉，六·四班李冰瑞、侯睿茜，六·七班王晨晨，六·九班曹珂荣获“生活拾碎优秀社团成员”。 期末小结 　　经过一学期的探究学习，孩子们巩固了“瓶饰”的操作，制作完成更精美的作品；也基本掌握了“皱纹纸手工制作”，和“水果网套手工制作”的方法、步骤、技巧。同时感受到了“废物再利用，动手创造美”的魅力，动手、创新、审美能力有所提高。孩子们在手工创作中更培养了合作精神。 生活拾碎社团的作品在2021年儿童节，向全校师生进行了展示，受到师生一致好评。