<p class="ql-block"> 在小组中完成小组互学，能形成师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组的每一个人都被看见，每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一件快乐的事情，促进学生智力和非智力因素的和谐发展，最终使学生达到学会、会学、乐学的目标，进而有效提高教学成绩。而在社会化学习中，小组互学时间长达20分钟，因此高效的小组互学是社会化学习的关键所在。</p> <p class="ql-block"> 那到底该如何进行小组互学，如何有效进行分组？有效分组的基本原则有哪些？首先就是异质均衡（小组内优弱生要均衡）其次是民主集中（要满足学生自愿，在自愿的情况下老师要统筹，经过一段时间后，根据实际进行协调。）第三就是动态协调，政策平衡</p> <p class="ql-block"> 有效分组的路径有哪些呢？</p><p class="ql-block">1.先定组长，确立小组领头羊。</p><p class="ql-block"> 领导力是组长最重要的能力，选组长一定是能力优于成绩；选组长可以用自荐或推荐的方式，选组长也要固定和轮流，第一个学期尽量不要换，一学期后2号可轮流，1号可作为他的神助攻，提升小组内每个孩子的能力。</p> <p class="ql-block"> 2.招聘组员，初建小组的共同体。蛇形排序，双向选择，教师统筹，人力分析。要发挥团队小组的作用。</p> <p class="ql-block"> 3.分配特生，扫清小组的绊脚石。</p> <p class="ql-block"> 一个好的小组一定少不了一个优秀的组长， 那如何培养有影响力的组长？有领导力的组长需要哪些素养？主要有以下四点</p><p class="ql-block">1.组织管理 2.学业引领 3.责任担当</p><p class="ql-block">4.人缘魅力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培养有领导力的组长，第1：就是要树立典型，以优秀组长为榜样。要进行外部对标（学习优秀小组长视频，向榜样学习），还可以内部发现（在班内发现优秀小组长）</p> <p class="ql-block"> 第2：方法指导，给每个组长来赋能（对组长进行辅导，现场教学切片）可以采用课外集训，课内指导，明确职责等方式</p> <p class="ql-block"> 第3:要有制度创新，让所有组长有动力</p><p class="ql-block">采用的方法可以有：短期靠物质，中期靠激励，长期靠评优。</p> <p class="ql-block"> 第4:助力成功，以增强回路促成长</p><p class="ql-block">方式可以有组员感恩，家长支持，自我奖励。</p> <p class="ql-block"> 一个好的小组不仅要有优秀的组长，还要有一群有凝聚力的组员，因为有凝聚力的小组可以产生“协同效应”，关系和谐的一个学优生和学差生所组成的小组所产生的学习效能往往会超过两个不和谐的学优生小组。</p> <p class="ql-block">那么如何去培养有凝聚力的组员？</p><p class="ql-block">策略1：制度保障（小组加🌟制，加🌟要标注原因，标注是谁获得。每周进行🌟汇总，进行评价）</p><p class="ql-block">策略2：增强仪式感（写感谢信，在某一天设为感恩日，小组之间互相表达，仪式感不是形式，是人性深处的底层逻辑）</p><p class="ql-block">策略3：角色互换（假如我是组长省略号……）</p><p class="ql-block">策略4:团建活动（游戏激趣，你我同心，互帮互助，活动增情）</p><p class="ql-block">策略5：腾讯会议</p> <p class="ql-block"> 当然这所有的策略还需要因人而异，因班而异。这需要我们在以后的教学中去磨合，去探索，去改进……</p>