<p class="ql-block" style="text-align: center;">文/图 张勇</p><p class="ql-block"> 美学与美术教育，也是艺术家黄新本的四大事业板块(水墨，油画，陶艺与教育)之一。笔者已经持续几年对他及他的艺术事业进行跟踪，诉诸笔端与镜头的，主要还是在水墨和油画两大板块，另外两个板块虽有资料，但是呈现出来的，还是少之又少，主要是因为：一是他曾经辉煌的陶艺才情在近几年属于“暂时放一放”，陶艺本身又是一个既深且广的专业，况且，对于艺术家黄新本来讲，这一板块是水墨，油画与陶艺素养的交汇，在笔者的逻辑里，是先水墨与油画后，再进入陶艺板块，方为合理。二是他一直处于写生创作与国际游走交流状态，教育板块的工作，主要交给专人来负责。据笔者长期的观察，他在教育方面，主要有四方面体现，一是平时经过教学区域时，随时对一些人做些指点；二是对成长中有明显困扰的“小朋友”，从美育入手加以引导，颇有成效和心得；三是策划与主持一些在森林木舍(他的工作室统称)举行的艺术沙龙或分享会；四是一年一度的夏季成人画荷公开课。</p><p class="ql-block"> 本文重点讲的就是第四项。</p><p class="ql-block"> 荷花为画家常见题材，这个并不特别，通常仅限于“画”的范畴，而在艺术家黄新本这里，又是一个小体系，集画，赏，教，和示范于一体，层次饱满，既有艺术，又有人文魅力，也许，这是吸引很多送孩子来学画的家长也主动学画的因素之一。总之，你总会看到这里很多孩子学画后，家长也陆续加入学画行列，甚至个别爷爷奶奶，或者外公外婆学画的情况也时有发生。这是给笔者留下深刻印象的现象之一。</p><p class="ql-block"> 通过一些观察和了解，她们(送孩子来的多为妈妈，奶奶和外婆)会发现这里的氛围会吸引她们，其实是一种“文化”在发生作用，有意外的收获感，有她们加入的机会，也有她们可消解的，欣赏的，很接地气的项目，比如玩陶艺，画画，而画荷花是很多人共同的喜好。这就是森林木舍学艺术也有成人班的“群众基础”，她们来自各行各业，具有各种身份角色，有教师，会计师，律师，医生，商界高管，舞蹈家，公务员，专职太太和退休人士等等。平时，她们主要是在教育板块美术老师的指导下学艺，辅以艺术家黄新本的指点。为了集中突破和提高，设置了一年一度的“荷花课”，由艺术家黄新本主讲，一般分为理论与鉴赏，写生与示范两个部分，每年，这些成人学员都盼望这一天的到来。值得一提的是，有些人还是从邻市赶来参与的。</p><p class="ql-block"> 笔者知道这个“荷花课”已有几年了，就是一直没有深入了解，而今年，终于“坐不住”了。</p><p class="ql-block"> “一定要跟踪一下”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor"></span>理论课</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 六月某日，上课了。</p> <p class="ql-block"> 从审美观念开始讲绘画，讲画荷，听者聚精会神。</p> <p class="ql-block"> 中国画嘛，要讲文房四宝。</p><p class="ql-block"> 这是讲笔。</p> <p class="ql-block"> 讲墨。</p> <p class="ql-block"> 讲纸。</p><p class="ql-block"> 值得一提的是，他有自己定制的竹纸。历史上大家，其本上都有“研发”和定制适合自己风格的画具和材料的习惯。</p><p class="ql-block"> 至于砚，之前有专门的讲解，她们并不陌生。</p> <p class="ql-block"> “要示范吗？不要急，这就来。”</p> <p class="ql-block"> 画前先讲解如何启笔。</p><p class="ql-block"> “启笔讲天赋，收笔讲修养。”艺术家说。</p> <p class="ql-block"> 示范。</p> <p class="ql-block"> 从二楼俯视。</p><p class="ql-block"> 这节课是在森林木舍对面的森林木舍小型美术馆的一楼进行的。</p> <p class="ql-block"> 先是线，形，后是上彩。</p> <p class="ql-block"> 拍视频，回去慢慢分解。</p> <p class="ql-block"> 看看效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>鉴赏</b></p> <p class="ql-block"> 难得！</p><p class="ql-block"> 一直传说艺术家黄新本有十米荷花长卷曾经在国家一级博物——馆恭王府博物馆展出过，今天终于可得庐山真面目。</p> <p class="ql-block"> 难得一见！</p><p class="ql-block"> 可惜不是专门展馆，就让她暂时“委屈”一下！</p> <p class="ql-block"> 场景就是这么个场景。</p> <p class="ql-block"> 据说，当年艺术家黄新本灵感触发后，连续三天三夜独居工作室，除了送饭，不得有任何打扰，一气呵成。</p><p class="ql-block"> 可以想象，这是何等“疯狂”和“冲动”，还有忘我。同样，也是不可比拟的艺术创作享受！</p><p class="ql-block"> 这种情感的炽热度，密度和纯度，常人不可企及。</p><p class="ql-block"> 下面，是此幅的一些局部。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">局部一</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">为了直观，下面一些相片横置。</b></p> <p class="ql-block">局部二</p> <p class="ql-block">局部三</p> <p class="ql-block">局部四</p> <p class="ql-block">局部五</p> <p class="ql-block">局部六</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果说上面一幅偏于写意的话，那么下面一幅偏于写实，是最近的一种“试验”性作品，大胆纳入油画学养。</p><p class="ql-block"> 这种相对大跨度的比较，相信对这些“学生”很有启示。</p> <p class="ql-block"> 整体。</p> <p class="ql-block">局部一</p> <p class="ql-block">局部二</p> <p class="ql-block">局部三</p> <p class="ql-block"> 观看记忆要快，收起了啊！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>户外写生</b></p><p class="ql-block"> 为了找到合适的地方，森林木舍团队提前做了调查比较，最终还是选择了常来的地方——中山崖口荷花池，其实是一片莲藕种植基地，也在崖口旅游景区内。附近有红树林和寺庙，也是观鸟区域，很多影友也来“打”/拍鸟。</p><p class="ql-block"> 有一个很实际条件就是这里有一间乡野餐厅，临时上课课堂就设在这里。</p> <p class="ql-block"> 这次有巧，有不巧，正赶上刚收完大部分莲藕，幸好还有一片完整的荷田，这次写生，就这里了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i>惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。</i></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><i> </i><i style="font-size: 15px;">李商隐《赠荷花》</i></p> <p class="ql-block"> 空荷池，大景观。</p> <p class="ql-block"> 艺术家黄新本在上课。</p> <p class="ql-block"> 教人如何观察，如何画。</p> <p class="ql-block"> 插播一下，当年就是窗外这里接天荷花，蔚然大观，触发了艺术家黄新本多年对荷花炽热情感而产生的灵感，画下上文所述的十米荷花长卷。</p> <p class="ql-block"> 如今收荷后，鸟儿来光顾，引来发烧友长枪短炮，拍拍不休。</p> <p class="ql-block"> 回归主题。</p><p class="ql-block"> 出来实地讲解。</p> <p class="ql-block"> 找个Model，讲讲。</p> <p class="ql-block"> Model.</p> <p class="ql-block"> 回来再讲讲。</p> <p class="ql-block"> 再出来示范速写画荷。</p> <p class="ql-block"> 速写中。</p> <p class="ql-block"> 速写者一。</p> <p class="ql-block"> 速写者二。</p> <p class="ql-block"> 一群速写者。</p> <p class="ql-block"> 速写指导。</p> <p class="ql-block"> 水墨画法示范开始。</p> <p class="ql-block"> 画成了。</p><p class="ql-block"> 以为画完了，其实后面还有“一截”功夫。</p> <p class="ql-block"> 水墨写生模式开始。</p> <p class="ql-block"> 看这架式。</p> <p class="ql-block"> 场面。</p> <p class="ql-block"> 画家拍荷。</p> <p class="ql-block"> 以下四幅，为艺术家黄新本所拍，让我们感受一下他的镜头感，和调性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">荷一</p> <p class="ql-block">荷二</p> <p class="ql-block">荷三</p> <p class="ql-block">也拍“美人”。</p> <p class="ql-block"> “莲花，来，我们先喝一杯茶。”</p><p class="ql-block"> 不知不觉，人们习惯把笔者叫“莲花”了。</p> <p class="ql-block"> 艺术家喝了茶，就出去教人画画了。</p> <p class="ql-block"> 这一位，就是由于女儿画画，而一家三口都学画的例子，而且是从距离城区三十公里的三乡镇赶来学习的。</p><p class="ql-block"> 有了这精神，也难怪如今培养出罗马美术学院的在读硕士研究生。</p><p class="ql-block"> 由于疫情故，这孩子这次也在写生队列里。</p> <p class="ql-block"> 这就是那位罗马美术学院在读硕士研究生——郑美甜。</p> <p class="ql-block"> 前面这位，是从江门赶来的，工作在深圳的设计总监美女。</p><p class="ql-block"> 今天的美女们多用行为展示美，不“刷脸”，呵呵。</p> <p class="ql-block"> 先起稿。</p> <p class="ql-block"> 上彩。</p> <p class="ql-block"> 围观与被围观。</p> <p class="ql-block"> 这位是从邻市赶来的漂亮妈妈。</p> <p class="ql-block"> 一道风景。</p> <p class="ql-block"> 哇，这是把工作室制式搬到户外写生了呀！</p> <p class="ql-block"> 与老师交流。</p> <p class="ql-block"> 很拉风。</p> <p class="ql-block"> 写生吹风两不误。</p> <p class="ql-block"> 从香港过来的，由于疫情之故，回不去，那就画画吧。</p> <p class="ql-block"> 也有临摹的。</p> <p class="ql-block"> 森林木舍的黄瑞兰老师(中)做指导。</p> <p class="ql-block"> 你们画你们的画，我们“打”鸟。</p> <p class="ql-block"> 就是这样子。</p> <p class="ql-block"> 手又“痒”了。</p> <p class="ql-block"> 画一朵“近工笔”。</p><p class="ql-block"> 这还没完……</p> <p class="ql-block"> 回家之后，就画成这样。</p><p class="ql-block"> 什么工笔啊，写意啊，水墨啊，油画啊，文人性情啊，甚至陶艺，都有，居然还融得这么好。</p> <p class="ql-block"> 一道风景线。</p> <p class="ql-block"> 还有“一截”功夫，现在补上。</p> <p class="ql-block"> 如此。</p> <p class="ql-block"> 局部一。</p> <p class="ql-block"> 局部二。</p> <p class="ql-block"> 漂亮妈妈现在要赶回另一个城市接小孩。</p><p class="ql-block"> “做妈妈的，还要画画，真不容易！”艺术家说。</p> <p class="ql-block"> 那就先合影，漂亮妈妈再赶回去吧。</p> <p class="ql-block"> 过了一会儿，这母女俩也要赶回三乡了。</p><p class="ql-block"> “等一下，余(素媚)老师马上到，合个影再回嘛。”艺术家说。</p> <p class="ql-block"> 这是妈妈画的。</p> <p class="ql-block"> 这是女儿画的。</p><p class="ql-block"> 说的就是那位罗马美术学院在读硕士研究生郑美甜。</p> <p class="ql-block"> 余素媚老师(右二，森林木舍美术老师，负责人)和儿子霖霖(刚放学赶来)来了，合影吧。</p> <p class="ql-block"> 黄瑞兰老师也忙到现在，才有空自己画一下。</p> <p class="ql-block"> 大彊“资深”“义务”代言人——霖霖，先飞一会儿。</p> <p class="ql-block"> 上完学，飞完了，就画画。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>后记</b></p><p class="ql-block"> 这种由于孩子学画而被带入画画的现象，在很多培训机构里很难看到，这里面的区别，可能是美育与美术的区别。</p><p class="ql-block"> 这些家长，特别是妈妈们，通常肩负大部分家庭教育功能，她们也画画做陶艺，体悟艺术，会更加理解孩子的艺术学习，和学习的意义，会给予更加得当的配合与支持。同时，自身文化艺术修养也得到优化与提高，在自己容易获得幸福感的同时，也同样使家庭整体获得幸福感。</p><p class="ql-block"> 有人说，这会改善家庭的整体气场。</p><p class="ql-block"> 这就意味很多了。</p>