<p class="ql-block"> 2021年7月17日，我们英语研修班全天都在上海工商外国语学校参观学习。</p> <p class="ql-block"> 杨菁副校长致欢迎辞并介绍学校概况。</p> <p class="ql-block"> 全国模范教师谢永业老师为我们分享了他的研究课题《艺术视角 技术路径》和做这项研究的目的。</p> <p class="ql-block"> 音乐能够给人带来灵感，不同的旋律带给我们不同的感悟，谢老师通过放音乐来给学生做词汇复习和编写小故事最终实现语言的深加工的案例别出心裁，我们感受到了教学的艺术魅力。</p> <p class="ql-block"> 谢永业老师从个人大脑发育到学习环境、学习方式，文化社会和反思等方面为我们阐述学习发生的理论依据。</p> <p class="ql-block"> 谢老师也指出，学习的参与包括行为参与认知参与和情感参与，其中情感参与是最理想的学习状态 ，而艺术是最能引起学生共鸣的，可以引导学生讨论，积极参与小组活动。</p> <p class="ql-block"> 谢永业老师对英语创新教学的很多模式精彩的解读让在座的每个人都受益匪浅。谢老师主要从艺术视角入手，与教学实际相结合。这些艺术视角主要包括，音乐、诗歌、绘画、舞蹈、电影、戏剧、摄影、建筑、服装等这些方面进行。同时，谢老师强调了，要运用多种方式，并且要运用好手机互联网等这些教学手段来与学生进行互动。同时，谢老师还分享了许多教学资源，让我们可以从中学习查阅。此外，我们深刻地感受到，作为老师要开心的教学，尽可能使课堂生动有趣，多设计一些活动让学生参与到课堂中去，这样学生也这样才能开心的学，并且真正掌握好知识。</p> <p class="ql-block"> 谢永业老师今天提到的使用名画与口语写作阅读的活动技巧时，我们深有感触。他不仅仅提到了采用名画来设计教学活动的环节，而且他还提到了设计问题的时候，问题要有梯度，也就是层次感。</p> <p class="ql-block"> 对不同层级的学生提问高低不同的问题，并且由浅到深，逐步引导学生思考画中的人物形象、人物关系、季节等，从而培养学生主动学习和英语的输出能力。</p> <p class="ql-block"> 谢老师讲到阅读教学时，提到了很多小活动。其中，朱鹮的这个案例对我们很有启发。学生阅读能力的提高，仅仅靠被动的背单词是远远不够的，不仅需要主动地、积极地学习，而且需要特定的语境和语篇。如果是学生特别感兴趣的主题，再加上学生的思考，那么当学生阅读他们感兴趣的文章时，就会更加用心和细心。</p> <p class="ql-block"> 谢老师提到的“If it is not fun to teach，then it's not fun to learn。”是啊，如果老师都没有教的乐趣，那么学生怎会有学习的乐趣呢？我们老师应该身在课堂，心在课堂，脑在课堂，以高质量课堂教学扭转职教形象！</p> <p class="ql-block"> 谢老师给我们提供了很多教学中非常实用的网址、可以搜索海量信息的链接并且推荐给我们许多著名的世界名画，对我们的课堂教学活动大有帮助。</p> <p class="ql-block"> 总之，我们不仅仅要加强提升自身的专业素养，更要提升个人魅力。还要不断反思，不断改善。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中，获得自己的经验与方法，并且能将这种方法升华为一种理念，这便是做一名教师最高的境界了。此次。培训更新了我们的新课程教学理念，提高了我们驾驭英语课堂的潜力，为我们的英语新课堂打开新天地。在今后的工作中，我们都会铭记这段培训的日子，期待在以后的英语课堂中乘风破浪，逐梦去远航。</p>