“探索农耕文明感悟劳动光荣” ——2004班

神之一手

2021年7月12~14日来自长沙市第二十一中学2004班的同学们坐上了大巴，整装待发前往美丽的浏阳梅田湖研学基地开展为期三天的农耕研学活动。让在现代生活中长大的孩子，来到农村，去做一回农家少年，干农家活，亲自去农田里观察了解农作物的种植方法与生长规律，吃农家饭，品尝原始原味的农家菜，享农家趣，体验一次农耕收获的乐趣，让农田成为课堂，脚踏泥土，播种耕植，传承千年的中华农耕文明，体验不同的农耕农趣。 滴！同学们到达梅田湖实践教育基地，举行了盛大的开营授旗仪式，基地载歌载舞，带来了精彩的舞狮表演，让同学们感受到了浓浓的乡俗，同时也明确了研学目标，端正了研学态度。 户外小课堂开始啦~~~课程一：干农家活之牛耕犁地明无名氏《白兔记牧牛》：“一年之计在于春，一生之计在于勤，一日之计在于寅。春若不耕，秋无所望；寅若不起，日无所办；少若不勤，老无所归。”体验牛耕活动，通过活动项目了解指导农业生产的二十四节气知识，让同学们认识基本农具的用途，亲手种植农作物，锻炼学生吃苦耐劳的品质。 课程二 : 品味地道的农家浏阳蒸菜午饭时间到，同学们肚子都饿的呱呱叫啦~迫不及待想要吃到美味可口的饭菜，桌上满满一桌饭菜都是农户叔叔阿姨们辛辛苦苦做出来的，味道只能说一个字：绝。瞧~同学们吃的可开心了~ 课程三：干农家活之水田插秧 插秧，指将秧苗栽插于水田中，或指把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。经过人工移植或机器移植，让水稻有更大的生存空间。同学们一个个跃跃欲试积极参与，插得可认真了呢~ 课程四：享农家趣之浑水摸鱼了解中国的渔文化，增加同学们对传统渔业的了解，学习抓鱼的技巧。体验传统渔猎，宣传禁止电鱼、毒鱼、等灭绝性的捕鱼方式。体验那一份时代相传的，人与自然和谐共生的美好。 课程五：享农家趣之篝火晚会晚饭后同学们走在乡间的小路上，一路欢声笑语~在美丽乡村星空下的草地上，一起参加篝火晚会，进行才艺表演，充分展现自我，相互交流，一起分享收获与体验，让篝火点燃热情，让欢声笑语伴随火苗一起跳动，用歌声和舞蹈装点这个快乐的夜晚，今夜的焰火火点亮璀璨的夜空，为同学们留下一个美好而难忘的回忆。 课程六：乡村党课 对话梅田湖共产党员，认真聆听了一次乡村党课，深入了解梅田湖村党支部带领梅田湖村的发展思路及成长历程。结合中国共产党的相关基本资料和百年以来共产党五代领导人的指导思想，带领学生深刻体会共产党员的责任与担当。 课程七：丰收体验通过收稻谷、割稻谷、脱粒、等一系列活动来感受丰收的喜悦，将这份精神传承下去，做一次深度农业收获体验活动，让同学们在亲近大自然中了解双抢的繁忙过程，感受“锄禾日当午，汗滴禾下土”的劳作艰辛，真正体会到劳动的意义。 课程八：享农家趣之竹筏竞渡竹筏又称竹排，用竹材捆绑而成，是有溪水的山区和水乡的水上交通工具，流行于长江南部地区。通过认识竹筏，进一步了解竹筏的历史和当时的社会发展情况。以史为鉴，展望未来。竹筏竞渡体现了“争”与“斗”的精神，告诫人们要发奋努力、敢于拼搏。不仅如此，每个竞赛竹筏上的团队，必须齐心协力、紧密配合、才能获胜。通过竹筏竞度活动来提高学生们的核心素养和动手能力以及生存技能，体会组织分工和协作的重要性。 课程九 : 做糯米丸同学们在农家学习制作手工糯米丸子，感受制作过程的不易和劳动带来的成就感，学会珍惜劳动成果。 课程十 : 露天电影 观看露天电影《袁隆平》讲述了“杂交水稻之父”袁隆平爷爷自20世纪50年代末开始，为解决人类温饱问题，执着于杂交水稻研究的坎坷历程。他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 课程十一 : 集体晨操 同学们在晨光熹微中，绿色田野里，跟着教官集体学习手语操，锻炼同学们的身体，增强体质，保证学生的学习效率，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。 课程十三：梅田赶集农村集市贸易指中国农村在固定地点进行地集中的初级贸易。这种贸易的参加者主要是农村集市所在地及其附近的农民、手工业者和其他乡村居民，他们之间的买卖活动是生产者向消费者的直接出售，是生产者之间的商品交换，是一种简单的商品流通。 让同学们通过对农产品和自己准备的商品进行再次加工、组合，创造自己的小队品牌，寻找新的卖点（如营养价值，实用方便，干净卫生等），创造广告语，进行简单的商业体验。 课程十四：古法刨丝学习用浏阳农村传统的刨丝工具，手工刨制红薯丝，吃一餐红薯丝米饭。感恩今天美好幸福的生活。 课程十六 : 结营仪式 此次研学活动在同学们的欢声笑语中悄然接近尾声，结营仪式上对本次研学活动作了总结，拍个美美的大合照。同时根据班级研学表现评选出优秀班级，颁发了荣誉证书。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。长沙市第二十一中学2004班的同学们第一次大型社会实践活动就到此结束啦，祝可爱的同学们前程似锦，未来可期，金榜题名……