2020-2021下学期信息化工作总结

苏兆丰

在学校校的正确领导和支持下,围绕旗电教站的工作要点,我校以加大深度应用为主线，扎实开展工作,务求实效。现将我校一学期以来的信息化工作总结如下: 一、常规工作 1.硬件配备与设备维护 截止目前,我校36个教学班,班班配备白板设备,多功能室也安装白板教学设备,全部设备连入互联网,学校接入兴安盟城域网,基本能满足班级及老师办公的信息化操作的需要。我校所有配备多媒体设备的班级数量达到了42个，基本覆盖了所有教室包括多功能教室，能够满足所有的日常教学的需求。要想让近200台多台班班通设备，办公电脑正常运行，需要随时随地的保养维护，一学期以来，两位网管教师全力做好设备的维护保养，保证了教育教学对硬件设备的需求。 2.网络安全 目前我校近两百台电脑联网，接入点近200个，接入兴安盟城域网，出口只有一个，百兆带宽，网络设备均是多年来逐步添置的，勉强能支持校园网的正常运行，个别设备需要升级更换，基本做到无线覆盖。为了保障网络安全，我们在全校师生中进行了网络安全教育，制订了网络安全管理办法，除计算机教室以外，包括无线接入，全部使用教师的用户名和密码登录，一人一码，可以追踪上网痕迹，从根本上杜绝网上不良信息的浏览和传播，做到有据可查。在学生中以班会等形式普及宣传网络安全教育，让学生做到健康上网，绿色上网，制订了网络安全预案，多年来我校没有发生一起网络安全事件。 3.校本培训和资源建设 自上学年起，我校就针对本校情况施行了“精准培训”方法，就是缩小培训范围，有针对性地小范围培训，尽量错开老师上课时间，比如上第一二节课培训音体美等副科老师，下午培训语数英老师，这样尽可能不占用老师的上课时间提高了培训效率，除达到了电教站要求的每月一次，随时有了共性问题随时培训讲解，并且如果老师有了问题随时面对面讲解，并且让老师互相交流，水平不均，交流后可以解决的就不用去问电教老师了，减轻了电教老师的工作负担。 资源建设一直在电教站的要求下进行着，我校是自治区已经结束的试点学校，我校试点的努力方向也是资源建设，多年来的应用我们发现：信息化应用除了办公以外，应用到课堂的最后就是软件和资源的应用，面对海量的百度资源和国家资源，最后适合我们学情的才是最好的资源，算下来，真正能适合我们课堂上用的，微乎其微，大多数尤其南方和大城市的资源并不能适合我们的学生和老师，这样就有必要建设我们自己的资源中心，所以我校申请试点内容为资源建设，除接收卫星网资源，我们还把我校老师应用过的和自己制作的资源保存起来，做一个积累，逐步建立我们自己的资源库，多年以后我们就几乎有了全部课程的资源，老师就有了适合我们自己学生的大量资源，不停地积累，自己建立一个服务器，局网内共享校内访问，不仅安全，访问讯速，并且投资略小，负担较轻，此想法已经得到自治区的认同，我们逐步完善，争取明年有我们自己的服务器和资源中心管理软件。目前是以FTP形式存贮的大约50G内容，校内共享。 4.创客活动和课堂教学 我校的创客活动开展已经有几年的时间，3D打印，无人机，科技制作，以第二课堂的形式开展活动，制订了适合我校情况的活动方案和工作计划，按期开展活动，在上学期举行的全盟3D大赛中我校取得了最佳创意奖。本学期举行的内蒙古自治区创客大赛中我校选手获得二等奖和三等奖各一个，无人机社团正逐步开展起来，下一步打算开展机器人和科技制作。 我校在四五六年级开设区课信息技术课，每周每班一节。共二十节，在我校的两个计算机教室进行。 二、工作亮点： 1.资源建设 我校一直以来，以建设本校的资源中心为目的，目前心FTP形式存储，有诸多不方便，目录不清晰，使用查找不便，所以我校致力于本校的资源建设，目标在明年年末建立本校的校内资源服务器，局网共享，逐渐积累，最后形成一个完全适应我校学生的资源。 2.校本培训 校本培训是提高教师应用水平的最佳手段，我们根据学校课程表，把老师分为语文、数学、科任和英语，上午培训没课的科任和英语，下午培训语文和数学老师，这样既不需要大场地，还错开了老师的上课时间，避免了学习时间的冲突，有了时间的保证。每个人的信息技术水平都有差异，每个人的学习时间安排不尽相同，集中培训也有优点也有弊端，为让老师更好地根据自己情况和需要来学习，我们提供多种学习方式：录制培训微课网上共享；视频网站在线学习；分批次集中培训，分学科培训，热点问题随时培训，个人点对点学习。 三、面临的困难及新学期打算 1.硬件环境 多年前的硬件在超期工作，速度和亮度已经不能适应环境要求，学校无力大规模投资投资改善，尤其是低年级，已经影响到了正常应用。希望在新的一年里有所改善。 2.完善资源服务器 资源建设缺管理软件，目前硬件已经到位，没有软件的配套，资源中心无法运行，希望明年得到改善。 多年应用的基础上，信息技术已经在我校的教育教学中成了不可缺少的得力工具，给教学的办公带来的巨大方便，所有师生受益，我们将不断总结经验，查找不足，发挥长处，改正不足，增加投入，让信息技术的深度应用为我校教育教学质量的提升带来更大的助力。