【声润校园】长春市第八十七中学《朗读者》第十期

87小

题记: 我是教师，这是一份职责，更是一种使命；我是教师，时光缓缓显形，终见此生天命；我是教师，以现在求证未来，让生命幸福完整。——《致教师》朱永新 　　一个人，一段文，一篇故事，一种情深。第十期《朗读者》节目如约而至。 　　《说文解字》中说到“数之具也，‘—’为东西，‘丨’为南北，则四方中央备矣。”数字十有完备、齐全、完美之意。这是一期特殊的朗读者，本期主题为“致教师”，邀请2019、2020年入职的青年教师，结合《致教师》一书畅谈自己的成长。 　　每一年的暑期，新入职的青年教师们都会从校长们手中接过一本本沉甸甸的朱永新教授的《致教师》。我们在这里遇见学生，遇见你，也遇见更好的自己。 　　他山之石，可以攻玉。每一位青年教师都从《致教师》这本书中收获颇丰，也在实践中日渐知行合一。 语文学科是一门基础学科，她的特点是人文性和工具性相统一，因此语文学科的重要性也就不言而喻。首先邀请的是中学部语文教师兼班主任马凯老师和小学部语文教师兼班主任赵哲玮老师。 　　语文组其他青年教师带来了朗诵《活成理想的自己》，愿所有的教师都能够无所畏惧，坚定而又洒脱地前行。 　　数学是空间，让我们想象丰富，蕴藏无数；数学是游戏，让我们的思维更加活跃，令我们的成长更加快乐。第二组分享教师是中学部数学教师王世祺和小学部数学教师陈微。 　　数学组教师带来了“数学 style”，他们是一支积极进取、敢打敢拼、充满朝气、充满干劲的团队，一段朗朗上口的数学rap和6位教师的九连环、魔方展示，掀起了活动高潮。 　　每一门语言都有其独特的魅力，多掌握一门语言，就多了一把通往世界的钥匙。虽然教学的语言不同，但相信教育的语言永远是相通的。第三组邀请到的是中学部英语教师范佳慧、小学部英语教师李亮，两位老师针对如何培养学生兴趣、热爱力等方面，与大家进行了交流分享。 　　英语组一段贴合原视频的精彩配音和孩子们、老师们温馨的英文歌曲让人倍感欢快，在炎热的夏天中顿觉一丝清凉惬意。 　　我们学校是一所九年一贯制的学校，今年中考又再创辉煌，得益于所有87中人的努力。润育九年、涵养一生，同心戮力、众志成城。政治学科崇尚立德树人，历史学科注重贯通古今，地理学科描绘山川地质，生物学科走进花鸟世界，理化学科研究精密科学，心理学科培养乐天少年，科学学科探索未知世界，信息学科触摸未来科技。第四组邀请到的是综合学科代表初中政治学科徐美惠老师与小学心理学科哈迪老师分享。 　　综合学科是一个大家庭、大集体，小学部信息教师苏美华、刘婷展示了编程制作“打地鼠”，体现了信息学科对孩子思维、动手能力的培养。哈迪老师带大家做了一些神奇的心理测试，让我们更加了解自己，走进学生。最后的精彩视频展示了每一位青年教师的人生信条、成长方向、为师梦想。 　　在《审美力才是核心竞争力》一文中引用了著名美学家蒋勋的一句话“一个人审美水平的高低，决定了他的竞争能力水平。因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。”最后一组邀请到的是音体美组的代表——中学音乐组刘乃歌老师和小学体育组齐俊喜老师。 　　音乐老师们重新填词的歌曲《奉献》一字一句直戳人心，感念这一路走来每一位教师的成长和收获，回首过往，不负初心。刘乃歌老师的舞蹈深刻诠释从培训之日起接过前辈手中的《致教师》时那一份沉甸甸的责任，美术老师用自己的书法作品为87中送上最美好的祝福。 　　最后张校长给予每一位青年教师以殷切嘱托和期望。相信在这样团结向上、积极努力的大家庭中每一位青年教师定能在未来的成长之路上、职业发展之路上成为有信仰、有信念、有力量的人；成为有使命感、有责任感的老师；成为有归属感、有幸福感、有成就感、有获得感的87中人。 　　《致教师》中说“教师不是园丁，教师本身应该是一朵花儿，教学是师生相互作用的过程。教师不是蜡烛，教师不能以化为灰烬为代价，以此去照亮学生；教师不是春蚕，教师的固步自封才会作茧自缚。心灵的成长来自每个季节，我们每天在神圣和平凡中穿行。”我得吸引我自己，做最有意义地成长。 　　第十期朗读者圆满结束，让我们下期再见！