<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 这年夏天，风遇见云 ，萤火虫遇见星光，而我遇见你。在这个绚丽多彩的季节，我们相聚在晋中，共同参加“幼师国培”（2020）——山西省乡村幼儿园教师保教能力提升项目，今天是培训的第五天，让我们一起开启学习之旅吧。</b></p> “智”造艺术，“塑”造人生 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 上午有幸聆听了山西省第二届幼儿园保教能手，晋中市幼儿园教学名师，现新世纪书院幼儿园教学园长刘晋媛园长带来的《“智”造艺术，“塑”造人生》的精彩分享和交流。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 刘园长以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，从艺术对于幼儿发展价值、内容结构、幼儿艺术领域学习与发展的特点和教育要点、特别注意事项以及问题认识五个角度，结合实际案例，深刻阐述了在艺术领域中，教师要积极引导幼儿大胆，自由，自发，自主的进行艺术表现和创造。</b></p> <p class="ql-block"><b> 参训教师与刘园长积极互动</b></p> <p class="ql-block">瞧！老师们的舞姿多美！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 整个活动中， 刘园长用生动丰富的肢体动作，和我们一起踏着情感的阶梯，走进音乐的天堂，感受了乐曲的独特魅力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通过今天上午近三个小时的讲座，我们收获满满，毕加索说过“我能用很短的时间就画的像一位大师，但我要用一生去学习画的像一个儿童”。艺术是孩子的语言，艺术是孩子的游戏，让我们走进孩子的世界，在交流借鉴中寻得启示，了解孩子，信任孩子，懂得孩子。</b></p> 数学领域的核心经验和策略支持 <p class="ql-block"><b> 今天下午，我们有幸聆听了太原师范学院三级教授， 硕士生导师，校级省级先进工作者，太原师范学院学前教育特色专业负责人，现山西工商学院学前教育学院院长丁相平教授带来的《学前儿童数学领域核心经验分析与策论支持》的专题讲座。</b></p> <p class="ql-block"><b> 丁教授让我们了解幼儿园数学领域六大节内容:学前儿童数学教育概述、集合与分类、数概念与运算、量的比较与测量、几何、空间方位,帮助我们深刻掌握了数学教学的基本方法，提出了核心经验和支持策略。</b></p> <p class="ql-block"><b> 其次丁教授在数学操作材料的投放方面给我们指明了方向。直观的数学操作材料在幼儿数学活动中起着重要的作用，它把抽象的数学知识以具体、形象的方式呈现在幼儿面前，使幼儿通过不断的操作、探索过程获得对数学知识的感悟。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(1, 1, 1);">最后丁教授告诉我们，教师必须要更新教学观念，只有树立“以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主观能动性”的教育观，使幼儿从生活经验和客观事实出发，在研究实现问题的实践活动中学习数学、理解数学、发展数学，进而喜欢数学。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 今天的培训学习结束了，专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b></p>