开阔视野、拓展思路、促进发展——浔阳小学骨干教师赴厦门培训学习

戴珍珠耳环的子非鱼

“名师人才培养”是以打造我国基础教育高层次领军人オ队伍为目标的长期培养项目，2021年7月12日—7月17日厦门举办“全国中小学名师论坛”。浔阳小学为培养一批发挥示范带动作用的名教师，进一步加强师资队伍建设，开阔教师的视野，促进教师的专业发展，特安排浔阳小学十二位教师赴厦门参加学习培训。 　　此次培训班主题明确，内容丰富，形式多样，包含专题讲座、交流讨论、研修总结等多种形式。 　　四天的学习，内容丰富，几位名师的报告都非常精彩。 教育理论研究专家章立早的主题报告《提高教学有效性的若干思考》中，章老师提出，学生只能分类，不能分层。学生最不值得爱的时候，往往是学生最需要爱的时候。如果把学历和专业技能称作是社会上谋生的第一、第二本护照，那么一个人丰富的创造力与适应能力是通往数字化生存时代的“第三本护照”，我们要如何获得第三本护照引起了大家的思考。 　　福建省首批教学名师，人民教育出版社教材培训专家李钢的精彩讲座《以学习为中心的深度学习课堂教学》，李钢老师总结出有效设计学习目标的具体策略。通过理论培训，引导广大中小学教师提高对深度学习、教学转型、单元教学的认知水平，给老师们提供了理论引领。 　　厦门市专家型教师谢志芳专题报告《核心素养导向下的课堂教学变革》，生动形象地向广大教师展示出在具体的学科教学实践中如何进行学习设计，逐步促进学生形成终身发展和适应社会变革发展需要的素养。 　　全国教学改革创新奖获得者，厦门市十佳班主任谢淑美在专题讲座《修炼学科专业艺术——落后班级的翻盘经验》中指出，培养学生面向未来发展的五大核心竞争力应该是思考力、表达力、学习力、应用力、创造力。作为教师，要走出一条特色的专业成长之道。 　　教育部“国培计划”专家刘卫平专题报告《从“唯分”走向“唯人”——我的教育认识与实践》，都给老师们呈现了丰富的内容。 　　学习中，浔阳小学的老师们积极踊跃将学习到的知识进行分享探讨，每个人讲述了自己的不同见解与感受，取得了较好的效果。 　　勤于学，敏于思。这几天的学习，让浔阳小学的老师们思维激荡不已。心中有天空，眼中有目标，手里有分寸，脚下有土地。相信浔阳小学的老师们已把知识装进行囊、把计划列进行动，并将学思践悟，知行合一。