示范引领、互助提升——杜甫川小学张文燕工作室工作总结

宝塔区杜甫川小学

<h3>  七月,山河、信念、诗篇都格外昂扬;七月,生命、万物和青春都格外蓬勃。在这个昂扬而蓬勃的七月,张文燕名师工作室于7月15日开启了上半年工作总结会议。参会的有工作室全体成员及两位校领导。</h3> <h3>  主持本次会议的张文燕老师首先汇报了工作室上半年取得的成果、遇到的问题和下半年的工作构想。</h3> <h3>  本学期,老师们在专家的指导引领下不断学习。每个人都在学习中实践,实践中反思,反思中交流,交流中获得成长。</h3> <h3> </h3> <h3>  工作室其他成员也纷纷代表发言,谈了自己这学期对工作室工作安排的落实情况和个人成长体验。</h3> <h3>  王校长在肯定工作室取得成果的同时,也给老师们今后的教学工作提出以下几点建议:1.要更新教育理念,改变固有教学模式。2.要在课堂上精心设计“猜想”环节,发挥学生兴趣点对学习的促进作用。3.要有意识的引导和培养学生的独立思考能力。4.要重视学生间互助与合作交流习惯的培养。</h3> <h3>  侯校长作为教学的主管领导,一路指导并见证了工作室各项活动的开展,她说这是一个分工明确、积极上进的团队;也是一个不计得失,任劳任怨的团队。她相信工作室成员专业的不断成长一定会辐射、带动全校数学教学工作的有效开展。</h3> <h3>  这一沓沓的资料是工作室成员们精心备课、磨课、整改、研讨、实践的历程再现,是日后活动开展的基石。张文燕名师工作室全体成员将会在校领导的指引下为杜甫川小学数学教学做好引领、示范作用,使我校的数学教育教学工作再上新的台阶!</h3>

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张文燕

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