<p class="ql-block ql-indent-1">一夜雷电风雨，迎来了难得的细雨清凉。2021年宿迁市暑期骨干教员研修班研修活动进入了第三天。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上午集中研修的主题是“新时代教研工作的转型”，由重庆市教育科学研究院王纬虹院长主讲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王院长的讲座从“分享与交流”开始——“说说您在教研工作中体会到的成绩、经验、问题、困惑、困难”，学员代表简要表达了基层学校在教科研工作中的困惑与难题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在简要点评学员代表的交流发言后，王院长主要从以下几个方面阐述了“新时代教研工作的转型”：一、新常态、新时代的教育之变；二、教研工作的前世今生；三、教研工作者所理解的教研；四、新时代教研工作的新走向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“教研工作者所理解的教研”，王院长采用了分组讨论的形式，把研修班的所有学员分成五个小组，围绕“本区域教研工作的主要经验和成绩、本区域教研工作的主要困难和问题、加强本区域教研工作的思路和对策”等问题展开小组讨论。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市教育督导室杨晓燕主任也与专家、学员展开了热烈讨论。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各小组在讨论的基础上完成小组讨论综述，并由小组代表向全班作了分享交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市教研室王邦柱主任以小组代表的身份，回顾总结了我市教研工作的开展情况，既肯定了努力与成绩，也指出了不足与短板，更厘清了思路与今后努力的方向，号召全市教研工作者砥砺前行，共同努力，争创宿迁基础教育的新成绩、新辉煌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午的研修活动在王纬虹院长的总结中落下帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午集中研修的主题是“新高考内容改革及命题发展走势”，由重庆市教科院李常明院长开设专题讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李院长首先从高考录取的“两依据一参考”，阐明了新高考改革的总体特点——用高考录取倒逼高考命题改革，用高考命题倒逼高中课程与教学改革。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李院长认为，新高考命题的发展方向是从“一点四面”到“一核四层四翼十二面”的不断完善的过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，通过具体分析近几年高考命题的特点，详细分析了高考评价体系在高考命题中的运用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在详细分析的基础上，李教授分享了他的研究成果——四点启示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，在举例分析、比较各学科典型试题的基础上，指出了高考命题的变化方向——结构化与综合化的情境化试题，考查核心素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一天的研讨、切磋，摆出了教科研的问题，厘清了教科研的思路，明晰了新高考的特点，清楚了备考的新思路，细雨淅沥，心头清凉！</p>