传承

贺佳

传承

花朵因为有雨露的滋润而娇艳欲滴；树苗因为有大地的培育而高大挺拔；生活因为有努力与付出才会变得丰富多彩。我们都喜欢花朵的娇艳欲滴，也惊叹大树的高大挺拔，更仰慕别人生活的丰富多彩，殊不知这些美的背后却有着默默付出的努力与艰辛。其实生活就像一个万花筒，你的态度决定了你眼中的色彩，也改变了你对生活的认知。但是在生活中，就有这样一群人，他们就像雨露、大地给予你无限力量，让你对生活、对人生有了更清晰的认知。

他们是我敬佩的人。他们是全天下最普通的人，也是最勤劳的人。他们是我的公公和婆婆，二老是很普通的农村老人，他们从出生就以大山为伴，在那片黄土地上他们洒下了自己的青春和对生活的美好期盼。他们是我们国家巨变的见证人，所以在他们身上我看到的是他们对生活的一种态度。他们面对生活的不易是那么坦然从容，生活中的种种困境，他们只会默默承受，从不抱怨，也不会迁怒他人。他们是那么满足自己的生活，累了一天，躺在热炕上，憧憬着那大片片的高粱、玉米、土豆……说都不说清的庄稼；憧憬着那满圈的山羊你追我赶……在我们眼中的“苦”却成了他们心中的“乐”。因为他们懂得这就是生活，虽然每天很辛苦，但是心里有盼头。二老相濡以沫四十多年，没有一次争执吵闹，有的是彼此的理解与包容。他们就像一道光，一道能照亮你心灵的光。在他们身上，你看到的生活这个“万花筒”的色彩是鲜艳的，是夺目的，更是温暖的。

我常常会想起婆婆说过得一句话“活人不自在，自在不活人。”话虽简单道理却很深刻。“自在”与“不自在”其实就是我们对生活的一种态度，对家人、对社会的一种责任与担当。二老用自己的勤劳和汗水养育了自己的儿女，他们对生活的态度、对家庭的责任和担当也在影响着我们。当我在生活和工作中遇到困难时，我就会想起他们灿烂的笑容，想起他们对生活的期盼，想起他们对生活不易的从容，心里就会亮堂很多，一切困难在心平气静后也都得到了解决。办法总比困难多，生活这个万花筒也正是因为有无数个困难才变得非富多彩。相信自己，相信未来！

他们是我学习的榜样。有这样一种职业被人们称之为“全天下最无私的职业”“人类灵魂的工程师”这就是“教师”。当你站在三尺讲台上，你恨不得将自己所知全部传授给学生；当你看到有孩子不好好学习，你会着急上火，比孩子父母还要揪心；当你走在大街上看到有孩子乱丢纸屑你就会不由自主想上前告诉他这是不对的……这就是老师，因为他们眼中的世界是美好的，所以他们才能培养出美好的学生。

初到城关小学时，虽然自己已经当了6年的老师，但是我却被他们深深折服了。不管是已经有20多年教龄的老教师，还是刚刚从事教育工作的年轻老师，在他们身上我看到了教师的责任和担当。每天早早来到学校备讲改，晚上华灯初上，安静的校园仍然能看到办公室灯火通明，老师们伏案批改的身影。没有人督促，也没有人监督，每一份工作他们都认真对待，后来我才慢慢体会到这就是百年老校一高遗风的传承。他们用自己的行动践行教书育人的神圣使命和职责，也在传承一高遗风。

教书育人，是老师的职责。我也在努力践行这一职责。我希望我的学生是一个个活泼开朗、阳光向上的孩子。我喜欢看他们课堂上高高举起的小手，我喜欢听他们放学时和老师挥手告别时铜铃般的声音，我更喜欢看他们互相帮助，团结友爱的身影。“我来帮你打扫卫生吧！”“同桌，你怎么了，不舒服吗？”“这道题不理解，我再给你讲讲吧！”……孩子们眼中的世界总是那么美好，我想让这份美好一直伴随着他们健康快乐的成长。我愿做滋养鲜花的雨露，我愿做培育参天大树的土地，我愿做茫茫夜空中的一座灯塔，为孩子们照亮前行的道路。

父母教给了我要以积极乐观的态度面对生活；同事教给了我对待工作要有认真负责踏实执着的态度；我要教会孩子们的是去感知眼中美好世界的真善美。正是这种简单而平凡的传承——乐观向上、责任担当、心存美好的生活态度，才使生活这个万花筒五彩缤纷。这也许就是传承吧！