情系幼教，学无止境

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　　每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是一场的修行过程；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育能量。
　　三年前因为求学来到“敢为人先，追求卓越”的城市，三年后因园领导给予学习的机会。再次来到这座疫情之后充满精神的城市参加“2021年省培计划——幼儿园教师保教能力提升培训”，内心是无比的激动。于是买了7月7号早上8点17分从阳新到武汉的票，转辗几次中午11:00到达静安大酒店。

　　报到的时候，武汉城市职业学院的老师和志愿者们，提前精心的给学员们准备环保袋、培训指南、笔记本，用餐券，还有口罩防护包，让参训的学员们感到无比的暖心。当天晚上在班主任李亚雄老师的带领下，我们6:30如期开展第一次班会，大雄老师介绍此次参训学员们的学习、生活、安全情况等相关注意事项。

　　7月8日上午8:30，由武汉城市职业学院的继续教育学院承办的湖北省2021年幼儿教师保教能力提升项目由继续学院董云燕主持人组织在武汉市静安大酒店拉开了帷幕。在班主任李亚雄老师的鼓励下，代表“幼儿园教师保教能力提升培训”班的学员发言并领读教师宣誓倍感荣幸。

　 紧接着汪福秀教授以《新时代幼儿教师职业道德规范》为专题讲座结合自己从事多年的真实案例，告诫我们做人做事要做一个绝对靠谱的人。同时讲解新时代幼儿园教师职业行为的重要性，幼儿教师的师德在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业、孩子、家长、同事之间的关系，同时不断地推动着教师提升的职业素质，完善自己的 道德行为，从而升华自己的道德境界。

　　孙凌毅教授以《一日生活的保教结合》的专题讲座，举着一个个生动真实的案例，为我们剖析了《指南》的核心内容。幼儿的学习是在一日生活和游戏之中，以获得直接经验，掌握生活知识和本领。通过实际操作、亲身体验来不断积累经验，教师只需要尊重幼儿的个体的发展特点，鼓励幼儿多动手，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

　　杨慧玲专家的《幼儿园的园本教研及培训活动的组织实施》专题讲座，了解到什么是园本教研。它是以幼儿园存在的突出问题为研究课题，以一线教师为研究主体，将幼儿园教育实践活动与教育研究紧密地结合在一起，将研究成果直接应用于幼儿园教育教学实践的研究活动。从原本教研的意义到基本操作方法及实施的过程，深入浅出，结合实际案例，让大家深刻理解到园本教研的价值。通过教研不仅可以增强教师团队凝聚力，更能有效的使教师专业能力得到提升，从而增强教师职业的价值感和尊严感。

　 汤晓宁教授以《奥尔夫音乐教学法》为专题，一开始以体验奥尔夫音乐游戏的趣味性导入专题活动内容。奥尔夫音乐是面向全体学生，让每个学生都有发挥的空间，感受、了解、熟悉和大胆表现。在体验式的讲座中，让我们感受到了用一段音乐可以展示多种游戏方式，让每个学员都进行了参与，充分体现了音乐的娱乐性、可塑性。音乐教育不再是个别的，而是让每个孩子都有机会来感受，表现音乐的丰富性！

        陈瑛专家的《幼儿园卫生保健工作及制度建设》专题讲座，从幼儿园卫生保健工作的内涵、幼儿园卫生保健的要求、教师在卫生保健工作中的具体做法等三个方面来讲解卫生保健的重要性。教师加强卫生保健意识，熟知幼儿园常见的幼儿预防传染病，及时正确处理切断传染源。幼儿园的保健工作不仅仅是保健医或保育员的，而是要保教相结合，面向全体，关爱幼儿，促进幼儿身心健康全面发展。

卓萍教授的《国内外学前教育改革与发展动态》的讲座，从未来对学前教育课程的挑战、美、澳、日三国学前教育发展状况、近年来中国学前教育发展状况、学前教育发展趋势的启示这四个层面来讲述。卓教授的讲座引发了我们的思考，童年的透支能给未来带来超常的表现吗？在这个问题上我们得出结论是，童年应该做童年的事情，不要抹杀儿童的天性。无论过去，现在，未来，要让幼儿快乐的在前奔跑，我们在后幸福的追随。

　 有行走，才会增见闻；有学习，才会更进步；有回归，才会走实践。近距离聆听专家们的分享使我漫游在知识的海洋里，时而静声沉思，时而提笔疾书，无时无刻不都在提醒自己需要“空杯”心态学习。不忘幼教初心，追寻一种真真切切从儿童出发，努力为每一个生命力着色，点亮儿童未来的人生启蒙的路灯。庄子云：吾生也有涯，而知也无涯。教书育人，责任在肩，省培有期，学无止境。