学习 成长 <p class="ql-block"> 七月的骄阳似火一般的炙烤着大地，才下过雨后的空气在炙烤中简直让人窒息，外面的天地像巨大的蒸笼一般，让人不愿踏足。然而就在这样的日子里，我县的信息技术应用能力提升工程2.0培训活动却正如火如荼地进行中，从7月12号开始到今天已经是第五天，也是最后一天了，五天来，老师们一直都不畏炎热，每天按时签到签退，认真学习做笔记，写感悟，每个人都收获满满。</p> <p class="ql-block">每天坚持签到签退，认真遵守培训规定。</p> <p class="ql-block">认真记笔记</p> <p class="ql-block">感悟成长</p> <p class="ql-block">回顾五天的培训学习，专家们不辞劳苦的讲解和老师们认真地聆听都历历在目，令人感动!</p> <p class="ql-block">第一天的开班仪式</p> <p class="ql-block">我校分会场的老师们在认真聆听专家讲座</p> <p class="ql-block">冯炜专家解读信息技术应用能力提升工程2.0</p> <p class="ql-block">2.0的总目标</p> <p class="ql-block">2.0的四大任务</p> <p class="ql-block">2.0的九项措施</p> <p class="ql-block">第二天，我校领导、校委会成员及班主任参加学校信息化发展规划及校本研修培训学习</p> <p class="ql-block">康小江教授指导大家对于学校的信息技术应用能力提升工程2.0全面推进如何开展，校本研修如何做</p> <p class="ql-block">核心.思路.抓手</p> <p class="ql-block">相关文件</p> <p class="ql-block">六大趋势</p> <p class="ql-block">第三天继续聆听冯炜老师的讲座</p> <p class="ql-block">冯炜老师为大家做《聚焦课堂教学，创新应用成果》讲座</p> <p class="ql-block">三提升一全面</p> <p class="ql-block">微能力聚焦课堂教学</p> <p class="ql-block">案例讲解</p> <p class="ql-block">总结提升</p> <p class="ql-block">第四天心理与身体安全并重!</p> <p class="ql-block">杨老师的心理安全教育</p> <p class="ql-block">教育的核心是唤醒!我们要做学生心灵的唤醒师!</p> <p class="ql-block">费曼学习法（适合中等生的成长）</p> <p class="ql-block">火灾地震紧急避险</p> <p class="ql-block">海姆立克急救法</p> <p class="ql-block">第四天学习进行时</p> <p class="ql-block">常民专家针对微能力点考核讲座</p> <p class="ql-block">2.0工程五个新</p> <p class="ql-block">好学法胜过好教法，好习惯铸就好人生!</p> <p class="ql-block">启动2.0的目的和归宿</p> <p class="ql-block">新能力新挑战</p> <p class="ql-block">集体教—集体学—个性学</p> <p class="ql-block">学会填写三维目标</p> <p class="ql-block">案例分享</p> <p class="ql-block">第五天学习进行时，微能力点案例分享</p> <p class="ql-block">老师们学习热情依然高涨</p> <p class="ql-block">常民老师继续给大家分享案例</p> <p class="ql-block">如何写好教学设计</p> <p class="ql-block">如何做好学情分析</p> <p class="ql-block">案例分享</p> <p class="ql-block">案例反思</p> <p class="ql-block"> 通过五天的培训学习，老师们都表示受益匪浅。培训虽然结束了，但学习不会结束，我们会慢慢消化所学内容，以求对“信息技术应用能力提升工程2.0”理解的更深更透，今后也会在自己的课堂中实践所学内容，使信息技术与学科教学深度融合，努力提高课堂效率。</p><p class="ql-block"> 时代的车轮滚滚向前，把我们带到了新时代的信息高速公路，信息技术的发展改变了我们传统的教育方式，给了我们教育新的方向，也给了我们新的挑战，将信息技术与学科教学深度融合来优化我们的课堂教学已成为教学改革的重点。未来已来，彼岸并不遥远，让我们坚定信念，不忘教育的初心，勇往直前!</p>