<p class="ql-block"> 为了落实《新时代教师队伍建设实施意见》，进一步推进教育教学改革，强化教师队伍建设，提高教育教学质量。7月16日上午，全市小学数学学科教研组教研成果转化培训会在钉钉教研群如期进行。本次培训会共四项内容：初小有效衔接相关问题的探究；“自主互助学习型课堂”教学改革的经验介绍；杭州学习先进经验分享；孙秀萍主任专业引领。</p> <p class="ql-block">一、初小有效衔接相关问题的探究</p><p class="ql-block"> 富区的李杰老师、铁锋区的沈锐老师、梅里斯区的黄萍老师，分别从“知识点的衔接、教法的衔接、学习习惯与方法的衔接”三方面进行培训，使参训教师在初小有效衔接方面受益匪浅。</p> <p class="ql-block">二、“自主互助学习型课堂”教学改革经验介绍</p><p class="ql-block"> 本环节丁琦、付健、刘晶三位教师分别从“发挥教师作用打造自主互助高效课堂”、“精心设计学习任务单，提高合作学习的实效”、“精心设计数学活动，构建高效课堂”三个维度介绍了本校和教师个人在自主互助学习型课堂实践方面的做法，对全体教师在自主互助学习型课堂的实施操作层面进行了有效引领。</p> <p class="ql-block">三、杭州学习先进经验分享</p><p class="ql-block"> 本环节以“且行且思”为主题，王丹玉、于春艳、那磊、张建军四位教师分别从“专家引领促发展 讲座指导助提升”、“领略校园文化美 感受理念内涵深”、“小题大做 题尽其用”、“优秀课例学真经 拓宽视野促思行”四个方面进行培训，让我们跟随几位教师领略感受到了杭州先进的教学理念和方法。</p> <p class="ql-block">四、孙主任专业引领</p><p class="ql-block"> 活动最后，孙主任做总结性发言。在总结本次活动的同时，提出了下一步的思考实践方向：1、小初衔接如何进一步加强？2、“自主互助学习型课堂”改革进入深水区瓶颈期问题？3、先进理念如何本土化？相信所有数学教师将带着这三个问题深入学习、研究、实践。</p> <p class="ql-block">教师学习剪影</p> <p class="ql-block">教师学习笔记</p> <p class="ql-block"> 这次教研成果转化培训会为全市小学数学教师带来的不仅仅是理念上的充盈，方法上的引领，更多的是引发了小数人深入的思考，相信全体小数人一定会以本次培训会为契机，勤学习、常思考、多实践，共同奔赴小数人的星辰大海。</p>