行而不辍,履践致远——语文学科名师坊简介

悦·风🎐

工作室理念 　　语文学科名师坊由银川市实验中学语文教研组组长刘羽老师主持工作。工作坊以课堂教研为主线，以“专业引领、共同发展”为宗旨,以“发现言语生命、追寻幸福课堂”为方针，以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，立足教学实际，聚焦高中语文课堂，以提高教育教学质量为根本目的，并通过开展系列行之有效的理论学习、教学研讨、课堂观摩、主题沙龙、专家引领等教育教学理论和实践研究，促进我校青年语文教师专业化发展。 工作室成员介绍 名师坊主持人——刘羽 刘羽，高级教师，教育硕士，银川市骨干教师。 银川市师德先进个人、教育系统优秀共产党员、优秀教研先进个人、“十佳”优秀教师；兴庆区“优秀教师”；校级优秀教研组长、魅力教师、优秀党务工作者、优秀共产党员。 获得全国语文教师基本功大赛录像课一等奖；全国优质课比赛二等奖；宁夏互联网+教学教研优秀成果一等奖；银川市教科研成果一等奖；“一师一优课”一等奖；银川市微课制作比赛一等奖；荣获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛优秀指导教师初赛一等奖、决赛二等奖。所撰写论文在公开刊物发表。 辅导学生获得“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛一、二、三等奖及优胜奖；银川市“经典诗文诵读”比赛、“校园课本剧”比赛一等奖和创新奖，个人获优秀指导教师奖；辅导学生参加各类征文比赛，多人获奖，个人获优秀指导教师奖。 教育感言：做一个有温度的教师，用爱心与温暖滋养真善美的心灵。 名师坊成员——水荣芳 　　水荣芳，大学本科，一级教师。银川市实验中学校级骨干教师。    2018年获得宁夏回族自治区“特色示范课”优秀课例；2017年、2018年分别获银川市“推进课堂变革”活动课堂教学一等奖；2018年被评为实验中学最受学生欢迎老师。2018年获银川市“一师一优课”二等奖；2019年获实验中学优秀教师；2020年在全国名师工作室创新成果博览会上获得展示课及教学设计一等奖。辅导学生获得各类奖项。            愿望追求：从心出发，用爱相伴，教育之路上为你推开一扇窗，愿你可以看见满天星光。 名师坊成员——李晓凤 　　李晓凤，大学本科，陕西师范大学汉语言文学专业，已获得攻读陕西师范大学非全日制教育硕士资格。2019年入职银川市实验中学，在校担任班主任。获得2020年银川市推进课堂变革现场课一等奖。 教育感言：拥有一颗平常心，做孩子的知心人。分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。 名师坊成员——王苗苗 王苗苗，大学本科，毕业于西南大学，获取文学学士学位和教育学学士学位，已获得攻读西南大学非全日制教育硕士资格。2020年入职银川市实验中学，在校担任班主任。 喜欢的格言：不畏将来，不念过往。 工作室活动纪实 工欲善其事，必先利其器——第一次活动 　　3月23日，刘羽语文名师坊开启了本学期第一次的活动之旅。第一任语文名师坊主持人丹辉校长与第一批成员胡莎老师应邀参与本次活动，助力新征程。 活动伊始，刘羽老师致开场辞，并从定位、目标、名师坊成员培养、发展的主要措施等方面向大家介绍第二期语文名师坊活动方案。紧接着，名师坊成员分享个人成长规划，并就“群文阅读教学”这一话题展开了交流与讨论。 绿暗红稀四月天，研修提高正当时——第二次活动 　 4月19日下午，“刘羽名师工作室”成员齐聚实验中学“名师坊”，进行本学期第二次研修活动。本次研修活动主要由内容：“三笔字”书写指导与银川市统测试卷试题分析。在刘羽老师精心安排下，本次研修活动内容丰富充实，带给学员们非常切实的教学指导。 红色文化资源在教学中的运用——第三次活动 　　红色文化是中国共产党人领导人民在革命、建设、改革进程中创造的并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在各学科教学中运用红色文化资源，既是实现现代教育所承担的“为党育人、为国育才”目标的应有之义，也是培养政治觉悟高、思政能力强、教学水平好的优秀教师，带动更多教师快乐成长的有效途径。 6月30日上午，银川市思政名师李蓓工作室、银川市实验中学名师坊刘羽语文名师工作室、STEAM名师工作室联合开展了主题为《如何在教学中运用红色文化资源》跨学科研修活动。由各名师工作室成员结合实际分享在教学中运用红色资源的经验。 语文名师工作室成员王苗苗老师从什么是红色文化、如何运用红色文化以及教学中运用红色文化的实践方案三个方面谈诗歌教学中的红色文化运用。李晓凤老师利用课堂教学活动之余，尝试搭建传播红色文化资源的良好平台：一是向学生推荐红色文化经典，二是将优秀的红色文化影视作品作为教学的有益补充，三是充分利用网络媒体上形式多样的红色文化资源，立足教材，做好红色文化资源由课内到课外的延伸。水荣芳老师借助红色文化教育学生，很大程度上帮助学生抵御错误思想的腐蚀，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 针对成员们的发言，刘羽老师作了点评：语文学科教学目的在于培养学生语文核心素养的同时对其进行革命传统教育，让学生树立爱国情怀，具有责任担当和文化自信意识。但是语文学科与其他学科有所不同，应有其独特性，所有对革命精神、革命规律的理解都应紧紧围绕文本阅读和语文活动展开，在阅读作品的过程中理解革命精神，提升思维能力，感受爱国主义和英雄主义精神。 　　 我们的追求：“独学而无友，则孤陋寡闻”，怀着对教育的共同梦想，怀着对语文共同的热爱，我们走在了一起，愿我们在名师坊中享受教育带给我们的幸福，开启追梦之旅……