业精于勤行成为思——记郑彤工作坊参加2018一2022年度海口市初中市级骨干教师2021年暑期线下提高培训活动

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炎炎夏日如同我们学习的热情。 2021年7月12日，2018—2022年度海口市初中市级骨干教师2021年暑期线下集中提高培训项目正式开始。海口市初中骨干教师集结在宝丰国际酒店三楼会议厅进行为期两天的学习培训。 郑彤初中英语工作坊的成员积极地参与了本次培训。 在开班仪式开始前，全体学员高唱《没有共产党就没有新中国》。用激昂的歌声为庆祝中国共产党建党100周年。 开班仪式 　　开班式由班主任刘茜子老师（海南京海阳光教育科技有限公司）主持。市研训院培训部戴华老师对本次培训提了四点要求。市教培院培训部副主任陈法明主任回顾了去年一年的牵手项目和送教下乡工作，对今年的市骨工作进行布署，并传达市教培院潘华莉院长对学员的要求希望。 专家讲座 　　上午的研修学习是由江苏省特级教师缪徐老师给我们带来的《开展校本教研的实践与思考》主题讲座。 缪老师从校本研修的内涵、回顾、思考和案例四个内容展开。提出了“一种精神、两个层面和三类活动”的主要观点。  一种精神是指哥本哈根精神，即能够和谐、有效和共进的合作精神；两个层面是指师德和教学两个方面；个人反思、同伴互助和专家引领三个方面；阅读、反思、改变和动笔四个习惯来提升自己教研能力。 缪教授的讲座立意新颖、妙语连珠，与我们分享了他个人论文，课题研究的思路和创作故事，让人印象深刻！ 优秀工作坊分享 李里根初中历史工作坊曹代智老师校本研训案例展示 李毅初中数学工作坊李毅坊主进行《园·实》教学主张阐述 林小玲初中语文工作坊林小玲坊主进行《真实语文》教学主张阐述。 罗俊娥初中英语工作坊林小玲坊主进行《三化六环节模式》教学主张阐述。 专题讲座 陈福祥教授专题讲座《教学主张的提炼与表达》 他从什么是教学主张、教学主张的基本特征、如何提炼教学主张三个方面向我们阐述了教育主张的意义和形成路径。对我们进行课堂教研和个人教学风格有着指导性的帮助。 学习体会心得 　　通过本次学习，本次工作坊成员收获颇丰。 今天谈论的教学主张一词让我受益匪浅，教学主张是名师教学的内核和品牌，缺乏教学主张或者教学主张不鲜明，不坚定就称不上真正意义上的名师教学主张也是名师区别于其他教师的重要特征，教学主张源于教师的教学思考和教学经验，他是从思考和经验中提炼出来的名师的。个人教学思想和教学理论是源于教学的思考，教学要形成自己的教学思考，才能够拥有教学的尊严和自信，教学主张是教学经验的提炼概括和提升，是理论与实践的统一升华。 海口第九中学张怡 此次培训，皆在培养教师核心素养，提升教学技能，鼓舞大家勇于担任教师重任。通过这次培训，学习内容非常实用，对于我各方面有了很大提高。 此次培训提高我的思想认识，我清楚地知道了作为一名教师既要提升个人的素养和知识能力，才能跟得上时代前进步伐。教书育人是建立在高度责任感上的，作为老师，要树立正确的价值取向，对学生以积极恰当的引导，要重视学生的情感交流以及教学中的公平性，对学生一视同仁，要懂得倾听和尊重，让学生自立，让学生学有所得。 英语学科的核心素养包括语言能力，思维能力，文化品格和学习能力四个方面。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识，语言意识和语感，语言技能，交际策略等等。思维品质是思考辨析能力，包括分析，推理，判断，理性表达，用英语进行多元思维活动，文化意识重点在于理解各国文化内涵，能理解尊重文化差异。学习能力主要包括元认知策略，认识策略，交际策略和情感策略。 语言是基本的功能交流，因此，老师要特别要注意输出的过程，多鼓励学生开口交流，消除他们学习英语口语学习的胆怯情绪，帮助形成敢说和爱说的英语气氛。 通过此次培训，让我体会到对一名优秀英语教师应具备的核心素养更清晰的认识，今后我得更加努力在教育事业的这条路上前进。 —— 王春南 有幸参加了这次2018-2022年度海口初中市级骨干教师2021年暑假线下集中提高培训，海口市教研院的周到热心的安排，给我提供了一个学习的机会。今天学习的内容丰富、形式多样、让我受益匪浅。有聆听区教育局陈院长的致辞，让我最深刻的是来自江苏省教学名师繆徐老师的《开展校本研修的实践与思考》让我印象最深刻的是老师说的知识点非常接地气，讲解详细，易懂。如：总结了三类活动：个人反思、同伴互助、专家引领。四种习惯：阅读的习惯、反思的习惯、改变的习惯、动笔的习惯四项作业：心得、反思、试卷、公开课。成长的痛，中年期进入工作的瓶颈期，需要自我抚痛，走出疼痛，不要惊慌、不要逃避、痛是生长素，痛是催化剂。提倡老师们多阅读，多学习专家的智慧，学习后要总结、回味、内化，动笔去触发我们的教育教学灵感，让自己不断汲取、不断锤炼、不断积淀～随笔的写作（亲情缕缕、闲情雅趣，生活碎片）锤炼文字功夫，提高写作能力，促进专业成长，品味文字情趣，丰富精神生活，记录人生档案教育理念等。让我们有种身临其境的感觉，更让我明白作为一位骨干教师，不仅要在教学方面有优秀的成绩，还要起到引领、辐射的作用，更感到骨干教师的责任重大，趋势我们要不断地更新自我教育教学理念，提升专业素质。　总之，通过这次学习，让我茅塞顿开，明确了作为一名骨干教师的责任和使命，我必须多学习，在学习中提高自我的专业素质，才能不辜负骨干教师的称号。 ——黄湘衡