幼儿园深度学习

乐乐老师

<p class="ql-block">四,幼儿深度学习的实践途径</p> <p class="ql-block">一、幼儿深度学习的内涵与特征</p> <p class="ql-block">孩子没有好坏之分,只是在某个领域暂时不突出。</p> <p class="ql-block">2.联想与建构</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二,幼儿深度学习的理论基础</p> <p class="ql-block">三,幼儿深度学习的逻辑框架</p> <p class="ql-block">四,幼儿深度学习的实践路径</p>

幼儿

深度

学习

实践

建构

幼儿园

好坏

内涵

路径

之分