“自主、合作、探究” 努力构建开放而有活力的语文教研活动

望月

转眼间，紧张、繁忙的一学期又结束了。回顾本学期的工作，语文教研组的各位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本教研组一学期来的教学工作状况总结如下： 　本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有资料、有中心发言人。 　注重提高教学质量，课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校语文教师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体的教学思路。我们语文组还组织教师认真学习《秦州区中小学教学规范》，如教学资料如何安排，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求。 　　为了深入开展党史学习教育，认真推进“为群众办实事”工作，天水郡小学围绕提高教育教学质量，重点解决教育教学中困扰学生进步的难题为目标，结合工作实际，对突出问题采取实招硬招。语文教研组本着开阔教师阅读课的视野和提升学生阅读能力，组织开展了以“启航群文阅读，感悟寓言智慧”为主题的阅读课教研系列活动。 　　4月21.22日，三年级语文老师在多功能厅为大家展示了四堂“群文阅读”公开课教学。我校参与这项活动的多名老师现场观摩了她们的群文阅读展示课。 　　课前，四位老师认真选题，集体备课、磨课，充分发挥每个人的聪明才智，不断完善教案，修改课件。 　　课后，语文组及时举行了评课活动，对这四节课对我校整本书阅读的教学模式的探索，给予了肯定，同时，本次教学起到了抛砖引玉的作用，同时，会议针对群文阅读将来在我校的发展策略进行了研讨。 　　语文教研组已经形成了良好的评课氛围，绝不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出不一样的意见，今后我们还将把这种好的风气持续下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中体现出创新意识。各位教师都要用心发言，互相促进，共同提高。 　　本学期，语文组配合教导处进行了教学常规工作检查，资料包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的状况来看，全组教师备课都十分认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。 　　为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，我们落实常规检查，狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。透过督促、检查教师们构成了工作习惯。 本学期，四年级为夯实学生语文素养，开展了本级语文双基考试，整个过程由教研组命题，教导处审题，四年级老师监考，阅卷。这是对学生基础知识掌握的一次大检阅。 　　由五年级霍红雨老师执教的整本书阅读《红岩》，让新时代少年在阅读过程中体验红色之旅。是一节很好的整本书阅读示范课。 　　本节课以人物性格为线索，老师引导学生对这本书充满了期待，学习的过程既是习得方法的过程，也是学生重走红色之旅的过程。 　　为弘扬优秀文化，营造书香校园和创建班级文化的良好氛围，帮助学生形成扎实的知识素养，丰富的文化积淀，健康的审美情绪和积极的人生态度，使学生在书香中成长，学校为各班购置了图书角，用于建设班级图书角，并制定了班级图书角公约。 　　班级图书角的建立，极大丰富了学生的课外生活，提高了学生阅读的兴趣。学生可以利用课前、课外活动时间借到自己心爱的图书，展开阅读。 　　【读红色经典做强国少年】一一我校第六季亲子阅读，活动如约而至，三十日读书📚 📚 好习惯养成活动，全面增进了学生课外阅读习惯的养成，从学校到家庭，形成了一个完整的体系。 　　为迎接中国共产党诞辰100周年，促进教师专业化发展，夯实教学基本功，提高教师素质和教育教学水平，天水郡小学语文教研组开展了三笔字风采展示活动，为党的百年华诞献礼。 　　三笔字，这项教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，也是提高教育教学质量的前提和保证，更对学生有着潜移默化的影响，语文教师们用一笔一画承载师德，在字里行间传达凝心聚力，书写新时代教育新篇章。 　　在庆祝党的100周年华诞之际，语文组教师利用自身特长，编演的情景诗朗诵《致先辈》，情感饱满，表现力丰富，赢得了在场观众的一致好评。 　　一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自我的教学工作多反思、多总结，调动本教研组所有教师参与的用心性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。 编辑：杨梅初审：郑永杰终审：沈岷雯