<p class="ql-block"> 2021年，在韩山师范学院文科楼开展广东省“三区”小学书法骨干教师培训。书法培训的授课老师的讲课各有千秋。第一天，靳继君教授主要讲楷书的形式和历程。第二天，吴晓懿教授带领大家探索古文字的起源，为大家展示篆书的艺术美，学员们深深陶醉于汉字美，并且受益匪浅，为能参加此次活动深感荣幸。</p> <p class="ql-block"> 全体学员合照留念</p> <p class="ql-block"> 饶平县书法骨干教师队伍</p> <p class="ql-block"> 第二天由吴晓懿教授授课，吴晓懿现任华南师范大学国际文化学院教授，兼任清华大学中国艺术理论研究所研究员，泰国格乐大学艺术学博士导师，中国古文字研究会会员，中国书法家协会翰墨薪传工程专家……</p> <p class="ql-block"> 讲座伊始，吴教授跟学员们一起交流高考作文出现书法的重大意义。吴教授告诉大家:书法背后不仅是文字学，更多的是中华文化自信，汉字是祖宗留给我们的财富，是民族的活基因，我们要站在历史高度看待这些文字记忆，寻根问源，传承汉字文化。</p> <p class="ql-block"> 随后，吴教授对“中国”二字甲骨文各个部件进行解析，联系蒙古包，我们了解到：中字原来指方位，在甲骨文中意为在一望无垠的草原，找到安营扎寨的地方，在水源附近的土坡上竖起旗子，作为大本营的位置；国则是用戈来保护城邑。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，吴教授与英语老师热烈探讨China何以代表中国，以及这一词的由来。吴教授循循善诱，从china意为瓷器，景德镇的源称为“昌南镇”引用（changnan）的相近音，解释这一场“美丽的误会”。在吴教授的引导下，大家还追溯到陆上丝绸之路起源于秦朝，到达最远端为罗马帝国，史书称之为大秦。则chin代表秦。引经据典，妙语连珠。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 林娜英语老师交流“china”的意思</p> <p class="ql-block"> 另一位老师交流中国的中字与蒙古包的联系。</p> <p class="ql-block"> 吴教授还给大家追溯番禺的历史由来，周朝的历史渊源，春秋时代的历史印记，宋代的文化内涵，尝试从汉字字源角度探讨“潮州”的文化起源。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 林格老师在吴教授的指点下，从字源角度，浅谈对“潮州”文化印象，文化意蕴的独到见解。</p> <p class="ql-block"> 学员们惊叹教授博学多才，感叹自己脑容量不够，记下满满的笔记。整堂课气氛十分热烈，一片欢声笑语。</p> <p class="ql-block"> 下午，吴晓懿教授和胡彬老师给大家讲解篆书的技法基础，并且现场挥墨，让学员们大饱眼福，齐齐称赞。</p> <p class="ql-block"> 胡彬老师悉心为学员们指导，引导学员们进行创作和实践。（观看视频，学更多篆书技法）</p> <p class="ql-block">班长陈春胜现学现写的作品，惊艳四座。</p> <p class="ql-block"> 吴晓懿教授挥墨书写“教学相长”“道德”“慎行”等等作品，展现大师风范。</p> <p class="ql-block"> 吴晓懿教授与学员们合影留念</p> <p class="ql-block"> 在吴晓懿教授的引领下，我们领略中华汉字的博大精深，欣赏中国传统书法悦人耳目的美。书法不仅以其本身记录了历代先人的智慧结晶，更饱含着充沛而独特的感情因素，学员们将在书法技艺和审美鉴赏上，兹兹追求，不断进取，增强中华文化自信。</p> <p class="ql-block">文稿、编辑: 林 格</p><p class="ql-block">图片:（饶平县第二组成员）郑琼美、陈俊松、张逸佳、张雪旸、郑晓敏、何茗、刘东州、黄汉文、陈爱萍、邱碧娇、陈铭辉、麦妙燕</p>