<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有不断地学习，才能获得更大的进步，只有吸纳新的知识理论，才能开阔新的视野,才能在工作上打开新的局面。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 2021年7月15日是2021年韶关市“三区”高中英语教师全员培训（乐昌市）的第四天。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 广州大学附属中学英语学科名教师、英语学科教学改革负责人刘洪宇老师以《新教材，新的打开方式——人教版高中英语新教材整体解读》为题，结合自身一线中学英语教学经验，从课程方案课程标准修订的背景，新课程标准的指导思想和基本原则，新教材编写的依据及其主体结构、主要特点及使用方法等方面，通过生动的语言向全体学员进行授课。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的讲座灵活生动，期间多次与老师们进行现场问答互动，引导老师们开展头脑风暴，热烈讨论，引发老师们对自身教学的深度思考。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的讲座以新教材 Book1 Unit 4和Book3 Unit3 &Unit 4的课文为例，结合自身教学经验“手把手”地分享了如何在新课程标准下如何更好地使用新教材。</p> <p class="ql-block">课间，刘老师还亲切地与学员们交流，针对学员们在日常教学中的困惑进行答疑解惑。</p> <p class="ql-block">学员们满满的收获</p> <p class="ql-block"> 下午，刘老师还就人教版高中英语新教材使用中的若干重要问题与学员们进行了探讨。如：单元内容整合教学缺乏主线意识，不利于学生进行主题意义探究；阅读教学过于碎片化，肤浅化，对学生思维品质的培养不足；在日常教学中缺乏真实语境，学生的语言表达动机不够强。</p> <p class="ql-block"> 刘老师还指出，在日常教学中我们要多注意几个意识，例如：树立问题意识，树立语篇意识，树立主题意识等。</p> <p class="ql-block"> 在学习的路上我们永远是追光者。通过一天的学习，学员们尤其是还没有接触过新教材的学员们对这套教材的内容和使用方法有了更进一步的了解和认识。今后我们将结合实际，追随光的步伐，聚焦英语学科核心素养，落实立德树人的根本任务，借鉴经验得出真知，将此行收获像光芒一样散发到日常教学中去。</p><p class="ql-block"> 学习，我们一直在路上！</p>