<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 放假后，孩子们都有彻底放松自己的愿望。相反，一到假期，有的学生家长会更起劲地督促孩子补习文化课，满心希望通过假期“吃小灶“，可以把成绩提高一大步，超过别的学生。假期中孩子和父母之间心里上有了矛盾，产生了对父母不满抵触情绪。在父母的逼迫之下，勉强去补课，效果往往不好。假期无论是放松孩子，还是强行补课，对孩子成长都不利。因此，假期也不要放松对学生的心理教育，即通过调整和有意识的培养，使学生具备一种积极的心态和健康向上的生活方式。首先学校要严格控制学生的作业量，确保学生有自主安排活动时间。其次要丰富学生的作业，更新作业的形式，让学生愿意主动去探索去学习。</span></p> <p class="ql-block">亲子阅读</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">最后做好暑假家校联系，能促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家校教育合力。特别是针对疫情下孩子们面临的心理压力和情绪问题，以及很多家长关注的疫情期间孩子上网课的同时也染上了网瘾这一焦点，有必要进行专题心理教育:同时建议家长们再忙也要抽时间多陪陪孩子，关爱孩子，呵护孩子身心健康，做好亲子沟通与家校沟通，多倾听孩子内心想法，必要时与班主任多沟通，了解孩子在校动态;同时孩子的评价要以鼓励为主，及时地给予不同形式的表扬与肯定;及时发现孩子的异常行为，密切关注孩子的行为特征。</span></p> <p class="ql-block">快乐的童年时光</p> <p class="ql-block">开心快乐的假期生活</p>