沉溺教研的花香,寻求教育的温度——Torch English 暑假教师阅读休闲活动

不在冰岛

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们出走24小时</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们在繁花绿叶间</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">阅读 学习 记录 分享</span></p> 遇见·日月谷 <p class="ql-block">  背上行囊,带上美丽的心情向日月谷出发咯🚃 Have a good trip!</p> <p class="ql-block">  悠闲地欣赏沿途的风景,空气也随着我们的心情清新起来~🚗</p> <p class="ql-block">  充满惊喜的大自然,路上的云像不像一只跳起前脚的可爱的小动物,小狗?哈巴狗?🐏</p> <p class="ql-block">  抵达!爱阅读的我们在游玩之前怎么少的了先阅读一波呢🎢🎠⛱</p> 遇见·温泉 <p class="ql-block">  阅读,晚餐,一起说笑打闹,在一串串开心中留下了一个个难忘的记忆! ❤️</p> <p class="ql-block">  这么热的天,再泡个温泉♨️,再好不过了吧!🥰</p> <p class="ql-block">  食饱喝足,悠闲地躺在摇椅上,微风拂过,甚是惬意~🌷🌷</p> 阅读心得交流 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">Miss董:</span></p><p class="ql-block"> 我们的教育,就是为学生服务的,潜心服务于学生成长是最现实的发展路径。正如此书中所说“教育就是培养人。我们需要什么样的人,希望成为什么样的人,我们的教育就培养什么样的人……真正的好老师是对教育本质有着深刻的理解的教师。”所以,我们应该深思、琢磨,到底怎样,才能让教育带着温度,带着合适的温度,不低——让学生心寒;不高——让学生膨胀而难以接受。那还是让我们用书中的一句话来概括:“只要潜心苦干,不断捕捉、珍惜,不放过每一个发展时机,则终有腾飞之日。这就是实事求是。”</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">Miss宋:</span></p><p class="ql-block"> 我深有同感,很多事情,往往不像我们想象的那么简单,有时候,看似简单的规章、制度,既需要人们的自我约束,有时候还需要特意的守护和维持。一项活动的执行、推广,也需要人们的恒心和毅力。如何做,如何做好,如何督促,如何推广,如何改进,如何……一系列的任务,其实就是在这样看似重复,看似简单、看似慢工的雕琢中完成的。“西西弗斯”的执著,“狗吠火车”的明知故做,也许就是给我们提醒,有时貌似无用之功,却有着实际的效果。让教育带着温度落地,让我们带着理想的温度、生命的温度和理性的温度,在教育教学的道路上稳步前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教育需要温度</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">生活更需要温度</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我们寻找更合适的教育温度</span></p> <p class="ql-block">Boss:Miss董</p><p class="ql-block">Photo by :Tammy Helen</p><p class="ql-block">Editor:Miss兰</p><p class="ql-block">Happy:Jenny Miss宋 Miss陈 小米陈 Jone</p><p class="ql-block"><br></p>

温度

教育

我们

阅读

看似

如何

需要

学生

什么样

悠闲地