“县级教师进修学校标准化建设示范校”工作总结暨成果展示会在实验中学举行

空心菜

悠悠夏日，让我们和岁月携手并进；习习清风，伴我们与时间共同成长。为了更好地发挥首批“县级教师进修学校标准化建设示范校”的示范引领作用，总结和展示示范校建设成果，学习新理念，磨炼真本领，探寻新思路，创造新精彩。根据2021年我省首批县级教师进修学校标准化建设工作安排，密山市教师进修学校以“运用信息技术感受美好学习体验”为主题的教研活动成果展示活动于7月13日召开，密山市实验中学作为初中活动现场，和省内多所学校的同仁们一起以线上线下相结合的方式，共同就教育信息化背景下探索英语学科教学新模式进行了深入的交流和讨论。 　　此次成果展示活动，实验中学会场的展示一共分为八个程序：一是英语教研组集体备课；二是两节英语教研课；三是教学反思环节；四是评课；五是教研员进行活动总结；六是观看实验中学宣传片；七是进修学校校长朱观宇同志做教研工作汇报。 “一花独放不是春，百花齐放春满园”，首先进行展示的是英语组教师的集体备课过程。备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。在集体备课过程中，有教研组长陈建伟主持，李媛媛老师主备。老师们积极参与，认真研讨，虚心听取他人的教学建议。把自己在教学环节、教学内容、教学手段、教学方法上存在的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论。不同年龄，不同业务水平，不同专长的老师们，通过意见的交换，思想的碰撞，取长补短，最终达成共识，实现了共性与个性的全面发展。在这一过程中，每位老师既能积极接纳集体生成的智慧，又能拓宽原有的教学思路，并结合自己教学班级的实际情况，设计出适合学情，适合自己的教学方案，最终使教学效果达到最优化。 　　就本次集体备课成果在课堂教学中所达到的教学效果，密山市实验中学的李媛媛老师进行了现场展示。宋楠楠老师则出示了一节英语教学常规课。两位老师借助信息技术，运用本校教学模式“三段九步式”教学法，全面向大家呈现了学校课程改革和特色教学模式的探索成果。 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。教学反思是提升教学能力的固本之法，教师互评是促进教师进步的浚源之方。两位老师针对自己出示的课程进行了细致深入的自我反思，而教研组长则对两节课进行了客观全面的点评。 　　常言说：“师指一条路，烛照万里程”，进修学校中教部主任英语教研员李秀红主任一直以来十分关注我校英语课堂教学改革，多次莅临我校指导英语教研工作，在对活动进行点评过程中给予本次活动高度的评价。 　　最后，教师进修学校朱观宇校长做教研工作汇报。习近平总书记在《关于教育工作重要论述》中指出“当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。”面对人才培养需求变革的挑战，需要坚定实施科教兴国战略，“始终把教育摆在优先发展的战略位置。”这次现场会，让参会老师们对信息化教学有了更深层次的认识。通过跨时空的教学形式，让优质的教师资源得到共享，从根本上消除由于地区之间经济发展不平衡、学校之间师资力量不平衡所产生的教育水平上的差距，有利于义务教育优质均衡发展。 　　本次活动的成功组织，是密山市教师进修学校业务引领的结果，是进修学校指导教研的优秀成果，相信在密山市进修学校的卓越领导下，通过上级领导的组织、培训，全体教师耐心、虚心的学习，循序渐进的引导，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会指日可待。