滦南县第四中学2021年暑假期间教学类活动安排及居家德育管理实施方案

唐山大牛

学生

居家

暑假

教师

教育

德育

活动

管理

假期

班主任

暑假将至，滦南四中高一、高二年级定于2021年7月17日正式放暑假，9月1日开学。为了认真落实县教育局《滦南县教育局关于2021年放暑假的通知》，让学生能够度过一个充实而有意义的假期，本校制定多种教学类及德育类措施和活动，具体安排及要求如下。 一、坚持疫情防控，确保师生假期安全
　　切实提升全校师生疫情防控风险意识，让全体师生充分认识疫情形势的复杂性，时刻紧绷疫情防控这根弦，筑牢暑期疫情防线，确保学校师生假期安全。要求各班班主任通过家长群宣传假期疫情防控，嘱咐家长在假期关注学生的安全问题，要求学生尽量不出远门，不去人员聚集的场所，出门戴好口罩，注意个人卫生，做好防护措施，保证自身安全。
二、做好假期学习计划，为新学期的学习做好准备
　　1、预高一管理，做好初高衔接工作。在暑期学习计划中，学校为高一新生开设《开学第一课》，请名师为高一新生指明高中学习的方向；对高中阶段需要而初中阶段没有讲授的内容进行讲解，补充初中知识的薄弱内容；帮助预习高中学科的重点知识；帮助学生明确高中三年的生涯规划，了解新高考，为高考选科做准备；开展心理测评和生涯规划测评，并根据结果对学生进行个性化指导；开放家长学堂，开展家庭教育课程，例如青春期心理、亲子沟通、激励学习等，请知名专家传授家庭教育理念，助力学生学习。

2、现高二、高一年级在暑假结束后就要面临高三、高二年级的新开始，尤其是即将升入高三的学生，这个暑假的学习安排是否合理有效直接关系自己高考成绩的提升。为此，要求教师们为学生制定合理的假期学习计划，为学生明确每天的学习任务，这样也能有效避免学生在暑假开始或结束前几天把暑假作业集中做完的情况发生。

三、“走近经典，以书为友”读书系列活动
1.“走近经典，以书为友。”暑假期间，推荐学生阅读红色经典青春励志小说《恰同学少年》，要求学生在阅读的时候，抄录经典语句、针对个别篇目写出自己的感想，提升阅读能力，增加知识储备，提升写作能力。班主任要随时关注学生的阅读情况，及时收集学生阅读的照片，并且每两周将照片汇总一次，打包以压缩文件的形式上报安保群，暑假结束后将书面的感想上交教务处。

　　2.“以书会友，快乐分享”。在学校规定的阅读篇目基础上，学生可以自行选择一本感兴趣的书籍进行阅读，并在认真阅读的基础上，利用手抄报的形式把该书的作者、主要内容、推荐理由、部分精彩语句或自己的阅读感受等与班级同学分享。学生的手抄报通过拍照的方式反馈给班主任，要求在8月15日之前完成。班主任集中收集将相关照片发送安保群。

3.举办 “读书伴我成长”征文活动，由各年级语文教师组织，要求以班级为单位，每位同学至少投稿一篇，字数800—1000，写完后将电子版发送给该班语文教师，再由语文老师每班评选3篇优秀作品，上交年级部，年级部进行整理、登统后上交学校教务处，教务处组织人员评出优秀作品。

四、“翰墨书香”书写系列活动
1.组织本校语文教师对所教学生进行中文书法指导，要求学生每天进行不少于十分钟的中文书写练习，书写内容为《滦南县第四中学国学经典读本》中的古诗词，写完后拍照发到微信群，由该班语文教师进行点评、指导。班主任严格监督，并且每两周汇总学生的练习照片，打包以压缩文件的形式发到安保群。暑期结束后，学生将书写原件上交班主任。

　　2. 组织本校英语教师对所教学生进行英文书法指导，要求学生每天进行不少于十分钟的英文书写练习，书写内容为由各班英语教师自行规定，写完后拍照发到微信群，由该班英语教师进行点评、指导。班主任每两周汇总学生的练习照片，打包以压缩文件的形式发到安保群。暑期结束后，将书写原件上交本班英语教师。

五、加强常规管理
一是体育、艺术教研组长，结合相关教师通过微信群向学生布置适当作业。
　　二是教务处组织相关教师切实做好学生操行评定、学籍整理、招生等工作。
六、开展法制安全教育
　　7月15日，各班通过钉钉群，召开以法制安全教育为主题的线上班会，加强家校配合，对学生进行遵纪守法教育和防交通（机械）事故、防溺水、防电、防火、防食物中毒、防自然灾害等安全警示教育,强化安全意识，提高安全防范和自救能力。并警示家长教育学生妥善处理各类人际交往，及时发现和尽力化解矛盾纠纷，防止矛盾激化导致学生之间发生打架欺凌等事件。各班班主任保留钉钉线上班会的截图，并且于7月15日班会结束后立即将截图上传到安保群。
七、开展暑期综合实践活动
　　引导学生开展与疫情防控、孝老敬亲、邻里和睦、保护环境等有关的综合实践活动。要求学生每天帮助家长做力所能及的家务；厉行节约，做到“节水、节电、节粮”。在家长全程陪伴的前提下，指导学生积极参与社区（村）有意义的卫生清扫、文明劝导、帮弱扶残、拥军优属、文化体育等活动。活动过程中留存图片资料，及时上传给班主任，班主任分类汇总后，每周一次上交年级部，年级部存档备查。通过这些活动，在社会上展现本校学生良好风貌，助力文明城创建。
八、认真传达、学习上级文件精神
　　班主任通过微信群将《中共滦南县委教育工委、滦南县教育局关于进一步加强假期学生教育管理工作的紧急通知》（倴教工委【2020】8号）文件发给学生和家长，并组织学习通知精神，确保学生平安度假、文明度假、快乐度假，营造和谐稳定的教育发展环境。
九、大力加强教师队伍建设
为了进一步落实立德树人的根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，提高学校教师的整体课堂教学水平，拓展教师研修活动的空间，进一步加强教师间的教学互助，引领教师专业成长，实现教学相长、优势互补，更好地推进新学期教学管理工作，假期将由高三备课组长针对2021年新高考的试题命题方向以及试题分析进行专题讲座，讲座内容为1、对新高三教学工作进行指导；2、对高一高二基础年级的教学提出合理化建议；3、重点分析如何提高不同类别（特长生以及文化生）学生的成绩。例如对于专业不同、成绩高低不一的学生如何进行分类管理、梯度教学；如何落实教学的实效性，探讨教学技巧和思路，实行靶向教学等。
　　学校全体教师在利用假期做好休整的基础上，要增强自主学习的意识，关注自身学科知识的摄取和教学技能的提高，并且做好新学期的授课准备（要求每一个任课教师提前备好两周课，准备好标准化的导学案和ppt），提高自身运用新课程理念进行教育教学的能力，为新学期的教育教学工作和教学质量的进一步提高做好准备。
十、其他要求
1、未经批准，严禁教师个人组织学生集体活动。
2、强化法制纪律意识，不泄（窃）密、不参与黄赌毒等违法犯罪活动，做文明守法的表率。
3、暑假期间，教师外出须严格履行请假报备制度。
4、广大教师要自尊自爱，严格自律，健康文明地参加家庭、社会活动，杜绝一切有失教师身份的言行，自觉维护教师的社会形象。
　　5、广大教师不从事有偿家教活动和举办任何形式的补习班，县局将在暑期集中整治教师补课行为。
一、精心谋划，周密部署，确保居家管理工作有序推进
随着暑假的临近，为了暑假期间做好学生居家教育管理工作，我校组织召开领导班子会议，一手抓假期学业管理，一手抓德育管理，本着“放假不放管”的原则，“讲规矩、讲秩序、促成长”为主题，加强我校学生暑假居家期间的德育教育管理和管控工作。
　　在疫情特殊时期，坚持暑假居家德育管理工作，全面提升学生学会学习、学会生活、学会做人的自主管理意识，全面提升学生综合素质和文化修养，努力提高我校德育工作的针对性和实效性,构建我校特殊时间德育工作新模式，打造我校德育工作新品牌，经学校研究决定，制定暑假期间我校学生居家德育管理活动实施方案，全面全方位落实立德树人根本任务。
二、全程育人，实施居家德育管理在线讲座
暑假期间，为丰富学生文化生活，合理调整身心状况，做好居家自我管理，学校开展系列居家德育教育管理讲座活动。

　　1.加强生命教育。引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、敬畏自然，树立珍视和热爱生命的价值观，各班要结合疫情防控做好居家防疫管理和生命安全教育。
时间：放假第一周主题班会。

2.加强居家德育教育管理和理想前途教育。引导学生自觉担当社会责任、敢讲真话，正确认识困难，养成坚忍不拔和勇于挑战的精神。加强规则教育，引导学生遵守规则，分清是非，提升自身规则意识和理性意识，提升学生自主管理意识。
时间：7月18日（周日晚）主题班会。（李玉强主任居家教育管理及裴祥振老师暑期心理教育讲座）

3.加强家庭教育。针对学生们假期及假期的延长还有网课的开播等所带来的家庭的矛盾与纷争，通过网络家庭教育课堂，实现家校联手，用爱、尊重、感谢和信任来面对我们的孩子，共同促进孩子健康成长。
时间：8月1日（周日晚）主题班会。（张铁青主任家庭教育讲座及田凤莲老师心理教育讲座）

4.加强心理健康教育和安全法治教育。引导学生在疫情时期，暑假居家期间调整良好的心态，减少焦虑情绪，树立强大的心理，去适应假期学习生活。过硬的心理能促生内驱动力,使学生转化“要我学”为“我要学”的自主管理意识，为学生假期作业保持保量完成奠定心理基础。同时加强法治教育，树立规矩意识，讲秩序，遵守社区各项管理规定，尤其是疫情防控制度，树立法治意识。
时间：8月8日（周日晚）主题班会。（郑辉老师心理健康教育和夏国超居家管理教育讲座）

三、居家有为，创新网络德育活动
1.网络主题班会活动
定期组织好班会活动。暑假期间，发动班内学生利用网络广泛搜集各方面教育资源，精心设计方案，创新途径方法，通过开设网络班会课，开展在线德育活动，落实德育内容，提高德育实效。指导好家庭教育活动，强化亲情教育、感恩教育，融洽亲子关系；指导学生科学制定暑假学习生活计划，引导学生坚持良好作息时间，控制电子产品的使用，配合老师完成各项主题教育任务。

2.精心设计课外主题作业，提升学生综合素养
　　利用假期主要推进体育锻炼、家务劳动、读书活动、关心时事、成长日记等。组织开展丰富多彩的居家德育教育活动，每天必完成作业包括至少半小时经典书籍阅读、半小时新闻时事了解、1小时体育锻炼、一次家务劳动。精心设计各项主题作业及必完成作业并监督落实，提升学生综合素养。要求每位学生在完成以上课外作业活动过程中，留下珍贵影像资料（照片或微视频），并将其传到家长微信群。班主任要组织班级评比活动。

3. 挖亮点、展典型，以身示范榜样力量
为更好的促进全体学生暑假居家学习生活期间，开展家务劳动，感恩父母、感恩社会，做好暑假期间疫情防控形势下的居家自主管理，开学后学校将组织开展最美居家自主管理之星评选活动，要求各年级各班从家务劳动、自主学习、读书活动、参与讲座活动、时事了解情况、班会活动、体育锻炼等各方面综合初步评估评选，学校再进一步评选出最美居家自主管理之星，并为其所在班级文明班评选量化加分。要求每位学生要自主安排作息时间，坚守在线教育管理，认真完成学业，弘扬文明和谐好家风，传递积极向上正能量，共同抗击疫情，凝聚家庭力量，争创我校学生最美居家自主管理之星。

4. 家校同心，携手同行，共创居家育人环境
暑假期间，各年级各班要加强家校互动交流，首先学校暑假放假前通过致家长的一封信做好家校沟通；各年级各班要电话、微信家访，与家长加强交流沟通，及时掌控学生在家的情况和行踪，要求学生每天坚持健康打卡，勤洗手，佩戴口罩，不聚集，不传谣，非必要不外出，以“滦南之外即是外”为原则，及时向班主任报备外出县域情况，如有从中高风险区域返滦的家人和接触的亲戚，要及时报备给班主任和所在社区或村庄。

和家长线上探讨暑假期间的自主管理的教育策略，交流如何做好孩子心理防护的正面引导、网络学习的方法和技巧、学生个性成长的方法、教育活动开展的实效性等。通过日常在线交流互动，老师们的亲切关怀、问候嘱咐，不仅会增进学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的理解，更充分体现了特殊时期教师、家长、学生三位一体，共育同育，同心同行。

四、关注特殊群体，助力学困活动
　　发挥全员导师育人作用，充分发挥班主任、学科教师、特长生教练等全员育人导师德育队伍作用，要求各年级各班要为每一名学生安排居家教育管理导师，加强沟通交流，共同做好学生的德育教育、德育管理和在线服务工作。既关心他们的学习生活，关注每位学生行踪，又关心他们的身心健康和思想动态。特别对于家庭经济困难学生、学业困难学生、自主管理意识较差学生等特殊群体，有针对性地帮助他们解决暑假过程中遇到的实际困难，让孩子们切实感受到关爱和温暖。利用视频班会，加强学生在家期间外在形象的管理，不允许学生在家期间染发烫发化妆等，不与社会不良现象接触。通过居家教育管理特殊群体，不让任何一个学生在暑假期间失去动力、失去追求和希望，每位师生都要有责任为我校保持良好的社会形象和声誉做出应有的贡献。
五、强化保障措施，确保居家德育工作取得实效
一是各年级各班要高度重视。结合本实施方案，各年级各班要制定切实可行的假期工作计划，突出教育主题，安排好时间节点，将教育活动落实落细落小，确保管理思路清晰。
二是要统筹安排，要统筹协调，周密安排，确保活动实效。
　　三是要及时总结，加强自我提升。各年级各班要推动暑假居家管理教育各项活动的深入和持久开展。对在居家德育管理以及学生居家自主管理过程中，涌现出的先进典型事迹，要做好挖掘工作，充分发挥榜样的激励和引领作用。
暑假期间的线上教学及德育活动，检验着广大教师的综合素质，更检验着学生的自觉自律意识和自主学习的能力，滦南四中力求通过各项假期活动实现学校、家长、学生通力合作，落实教学计划，强化居家德育，配合信息统计、上报等工作，确保学生度过一个安全、充实、有意义的假期。