<p class="ql-block">七月十五日，骄阳似火，依然挡不住教师求知的脚步。</p> <p class="ql-block">陈默:华师大心理咨询中心特聘专家咨询师。中国民主促进会会员；上海心理学会基础教育专业委员会秘书长。在《大众心理学》《中小学心理健康教育》《思想 理论 教育》等杂志上发表研究论文十几篇，著有《孩子，你怎么了?》。</p> <p class="ql-block">《提升教师素养 关注学生成长》</p> <p class="ql-block">陈默教授讲学会管理“人”，提高学生幸福感，让学生安心、安宁、安神地学习，将是未来学校教育竞争力的核心，而个中首要任务在于提升教师素养。</p> <p class="ql-block">陈教授从理论架构出发，阐述何为“具有动力作用的教师心理系统”，再回到自己多年的工作经验，用诸多声情并茂的例子展现了“专家”教师的鲜活形象。</p> <p class="ql-block">1、要认可自己，树立积极信念，确立正确的价值观和目标，追求生命中自己真正想得到的东西，才能获得高峰体验，激发潜能；</p><p class="ql-block">2、要积极培养教师需具备的基本素养，在讲台前保持良好状态，提升对自己和他人情绪的觉察力，培养与学生、家长间的有效沟通技巧；</p><p class="ql-block">3、真正了解自己的学生，包括对学生生理的了解、成长史的了解，找出问题所在，从而找到解决问题的对策方法。</p> <p class="ql-block">"Chinese children have changed for a long time, but teachers and parents are still refuse to realize their error."</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">了解自己的学生:生理上的了解；心理上的了解。</p> <p class="ql-block">家庭结构</p><p class="ql-block">父母关系</p><p class="ql-block">母亲情绪</p><p class="ql-block">亲子关系</p><p class="ql-block">儿时创伤</p> <p class="ql-block">教师要加强学习，适应<span style="font-size: 18px;">社会的发展，学生心理变化。</span></p> <p class="ql-block">培训给与会教师指出了科学育人探索之路，引发了在座教师的共鸣、深思。</p>