<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">天气炎热人心暖，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">群英相聚十二小。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">奇思妙想共进步，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">人人欢心展笑颜。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">细听专家名师谈，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">点评感悟益匪浅。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">探讨数学研修事，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">甘为教育乐奉献！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 三天的不间断培训并没有阻挡数学人学习的热忱和步伐，反而在第四天迎来了我们数学青年新秀的跃跃欲试！</span></p> 学员展示篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 尧柏初级中学贾凯旋老师通过独特的环节设计发挥学生的主观能动性，在习题设计上，注重学生对分类讨论思想的渗透和应用，让学生在数学思想的引领下更深入地掌握本节课的重难点。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 陈庄九年制学校的张慧敏老师运用类比思想探究新知，在课堂练习设计上别出心裁，进行“三变”，层层递进，让学生轻松的掌握数学知识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 城关初级中学任亚茹老师整节课设计脉络清晰，能够让学生在小组合作中突破重点和难点，习题设置难易适中，层层递进，中考链接更是让学生的能力得到提升，很不错！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 翔村九年制学校王苗苗老师通过小组探究、例题分析，让学生深入理解了提公因式法，整个教学中环节设计独具匠心，小结反思画龙点睛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 孙镇初级中学刘乐老师让学生联系生活，动手操作，感知对称美；诠释了轴对称图形和成轴对称两个概念的异同及联系，条理清晰，习题经典。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 城关初级中学刘媛老师干练、利落，数学术语精准，逻辑思维缜密，课堂上老师通过多种教学方法引导学生理解并掌握平行线的性质，利用过关的形式设计出层层递进的习题帮助巩固新知。整节课如行云流水般引人入胜。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 桥山中学刘清贤老师类比等式的基本性质，和学生一起探究学习不等式的基本性质，在探究中构建新知，让学生学有所得。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 初级实验中学崔小爱老师设计思路清晰，能立足双基展开教学，知识点回顾较全面、详细，能利用练习加以温习巩固，从而夯实基础知识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 兴镇初级中学的冯建设老师讲解反比例函数一课时，通过物理中的数学、运动中的数学，让学生感受到数学的普遍存在性。他博学多闻通文达礼，设计精辟，彰显锐意。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 党睦初中陈凡老师能以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。对学生的激励不形式化，既具体又诚恳。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 今年的学员们总体教态大方，干练利索，教学内容及重难点把握得当，教学方法多样，教学能力强，数学素养高，相信不久的将来他们终将成为蒲城初中数学的中坚力量！</span></p> 培训心得篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 孙镇初级中学张雄林老师表示从我们每一位专家和名师身上，我深深地感受到了他们永不停止的奋斗精神。我们不要做小溪和小河，我们要做海洋和大河，因为只有这样，我们才能教育出最优秀的学生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 桥山中学齐娟老师提到本次培训内容丰富多彩，方法灵活多样，从他们的教学中看到了我们教师的认真努力和执着。培训虽然结束了，但是我们在以后的教学中要不断学习刻苦钻研，为教育事业而努力！ </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 初级实验中学王水平老师指出本次培训收获满满，既有理论指导，又有具体操作方法，更有课例展示，可行性极强！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 城关初级中学张晓艳老师对展示微课堂十位学员进行了诚恳的评价，并且提出了可行的建议！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 丰阳学校赵亲焕老师表示本次培训用一个字总结是最完美的，那就是一个“美”字。我们的数学人思想美，点评老师语言美，上课老师状态美，听课老师态度美，数学本身就是一种美，所以所有初中数学人应该是最美的！</span></p> 培训闭幕篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教研室王蒲林副书记作了总结讲话，他对本次活动给予了充分的肯定：培训工作组织严密，培训内容全面，培训质量高，听课老师纪律严明，展示学员素质高。同时对我们初中数学人提出了两点希望：一是教研活动常态化，从下学期开始就将我们的所学所思应用于我们的课堂，从而提高我们的课堂效率；二是鼓励年轻人要积极参加各类活动，我们的年轻数学老师要快速成长起来，为我们初中数学添砖加瓦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 学习中有思考，思考中有交流，交流中有收获。让我们借助本次培训的东风，将学到的知识运用到教育教学实践中。培训有期，研修无尽，路虽远，行则至；事虽难，做则成！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">组稿：全体数学培训团队成员</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">编辑：王瑞丽</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">审批：唐亚芹</span></p>