<p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，</p><p class="ql-block"> 吾将上下而求索。</p><p class="ql-block"> 7月10日临沂汤庄实验学校一行教师，在刘福寿校长的带领下来到上海进行为期6天的暑期“教师职业幸福感与专业成长培训专题研讨会”， 在聆听了五位专家的报告后，参训教师展开了热烈的研讨活动。</p> 交流 <p class="ql-block"> 首先，教师们以小组为单位，在组内畅所欲言，分享交流此次研修活动中的所学、所思、所感、所悟。每位教师积极发言，每个小组热火朝天。</p> 碰撞 <p class="ql-block"> 接着，每个小组派出代表，上台交流本组收获。</p> <p class="ql-block"> 朱炳韶老师代表五组谈了两个方面的收获。一是乒乓效应，就是我们平时会将发现的问题、问题带来的焦虑传递给家长，这样做是不对的。我们应该做一个问题的研究者、解决者。要善于发现孩子异常的情绪和异常行为背后的实质问题，找准孩子的心理症结，然后找到问题的切入口，实施有效的心理疏导，那怎么来实施呢？就是搭建家校沟通、师生沟通的桥梁，然后对症下药，这才是治本。当然这样做需要付出更大的体力、精力以及需要非常多的专业知识，所以说教师专业素养的提升是非常有必要的，需要去抽时间多读书，去提升自己的这个功底，这样做很有可能去拯救一个学生，甚至是一个家庭。二是多开展年级活动，从一些简单的活动中提升孩子的自信。</p> <p class="ql-block"> 四组代表许主任围绕四个关键词进行了交流：1、奋斗，几位专家的年龄都在五十岁以上，他们依然奋斗在教育战线上，而且都很有激情。同时也激励我们努力工作，减少抱怨，更加努力工作。2、钻研，几位专家在工作上善于钻研、总结。善于讲自己的教育故事，我们要学习这样的精神。要有这样的教育故事，要形成一些专业内容。如：微班会、人生五球等。3、梳理，这次学习，每一位老师收获都比较大，要善于梳理有教育意义的图片，分类建立文件夹。要善于读书，读书与不读书就是不一样。4、阳光，这几位专家他们心态阳光，注重身体健康，而且他们家庭幸福，享受生活。</p> <p class="ql-block"> 六组的孔令雯老师按照付丽旻专家的报告，从发现问题—探究成因—寻找突破的思路，号召老师们回归纯粹的教学课题研究，利用一个个小小的课题解决大大的问题；读“三类书”充实自己；透过生命的水晶球折射出多彩的人生！</p> <p class="ql-block"> 何主任作为七组代表上台发言，他认为一位教师要注重知识的积累，这是教师的立身之本；强调德育的重要性，强调要将德育渗透到学习、活动和生活中，还结合自己的教学经验，说明教师要重视平时教育案例的积累，做一名幸福的教师！</p> <p class="ql-block"> 八组王贝贝老师从心灵之旅之美、人格魅力之美、心灵之美三个方面阐述了此次的感受“美”。 在工作中做一个有幸福感的老师，做一个智慧型、研究型、有成就型的老师。对于微班会课，我们可以作为校本进行研究，然后成为一份体系。付老师用自身的案例和实践向我们呈现了具体的操作步骤，极大的更新了我们教育和育人的理念。</p> <p class="ql-block"> 短暂的交流研讨让大家的思维得到了碰撞，所学理论进一步得到内化。</p> 提升 <p class="ql-block"> 最后，刘校长总结，一名优秀的教师要有丰富的知识储备，不仅要有扎实的专业基础知识，还要广泛阅读，成为一名复合型教师。一名优秀的教师要具备良好的表达能力，不仅仅是语言表达，还要具备书面表达能力，能够发现问题，研究问题，形成教育案例。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 思考有多远，路就有多远！在未来教师成长的过程中，我们将会用心用爱浸润学生心田，做一名幸福的智慧型教师！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，</p><p class="ql-block"> 绝知此事要躬行。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：季相敏</p><p class="ql-block">摄影：徐莉</p><p class="ql-block">审核：何凤玺</p>