【悦育成长放飞梦想】平罗二幼联合园（四幼）中二班课程

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有“杏”相遇 　　春，花儿开放的时节，幼儿的目光被盛开的杏花吸引，驻足观看，开放的杏花一团团、一簇簇，在杏树的枝丫间一片粉嫩、一片可爱。幼儿兴奋的谈论着眼前的杏花，你一言我一语中透露着对杏花的喜爱。 朵朵杏花朵朵开 早饭后，幼儿心心念念都想去看看杏花，在观察中听到幼儿讨论着“小花苞又开花了”“花瓣的颜色有粉色也有白色”……仔细一看，朵朵杏花像一只只粉蝶儿振翅欲飞，在幼儿的笔触下，杏花又多了几分俏皮、可爱。 颗颗红杏压枝头——杏树吐绿 杏花落去不久，幼儿又发现了杏树的新变化。一大早就听到轩轩的吆喝声:“哎呀老师、老师，我们班的杏树上面有小叶子了，绿绿的小叶子。”…… 在幼儿一笔一画的描绘中，一片一片嫩绿的叶子包裹着杏树，就像是树上遨游的一叶叶小舟，又宛如杏树春天的新衣，一片清新、一片绿意。 ——杏子在长大 在嫩绿的叶子之间，有一颗颗小小的绿色的杏子，表面还有一层细细的绒毛，十分可爱。 过了几天，杏子和杏叶慢慢的长大了，颜色也变得更绿了，在与杏子近距离接触时引来幼儿一阵阵的好奇与惊叹。“看，这里有一颗杏子好大呀。”“这一颗还这么小，快点长大吧。”“快看，这几颗杏子挤在一起了呀。”“这颗杏子好硬呀”“你不能摸，杏子还没熟呢。” ——杏子变色了 随着时间的推移，杏子也在慢慢的长大，由绿色变得有点红，一半红一半绿，越来越红，又变成了橘黄色，幼儿们一边观察一边惊叹杏子的变化，期待着杏子快快成熟呀！ 瓜果飘香喜丰收 杏子熟了，真的熟了，幼儿们终于等来了期盼已久的采摘时刻。采摘前师幼共同商讨、规划分为4组:采摘组、运送组、清洗组、分享组。 　　采摘开始了，你拿桶、我摘杏，你扶凳、我攀枝，互相合作力量大。 　　摘下来的杏子由运送组送往清洗组清洗干净，看那可爱的笑脸、看那能干的小手，幼儿们的喜悦溢于言表。 　　分享组将清洗后的杏子分享给幼儿园的大朋友和小朋友，分享是一件让人快乐的事情，分享我们的收获、快乐，分享我们的喜悦、成长。 　　忙活一番之后，终于轮到幼儿们自己品尝杏子了。杏子的味道如何呀？“有点甜、又有点酸”“我的这个杏子很甜，一点也不酸”“杏子也太酸了吧，我不喜欢”，幼儿们一边品尝这期盼已久的杏子，一边讨论着，好不热闹。 　　采摘活动真的是太开心了，幼儿们拿起画笔描绘杏子的故事。丰富多彩的活动、童趣生动的画面、可爱鲜亮的色彩表达了孩子们对采摘活动的喜爱、对果实成熟的喜悦以及亲自参与劳动的兴奋和激动。 玩转杏核欢乐多 品尝完杏子，幼儿们对手中的杏核产生了兴趣，他们借助材料柜里的材料，开动脑筋、大胆想象，创造出多样的杏核玩法，让人大开眼界。 思维导图创思路 一天早上，幼儿们围着一盒杏核互相讨论着:“我妈妈说她们小的时候用桃核抓着玩呢”“喂，这是杏核，不是桃核”“我爸说还有一种杏子特别大，就像桃子那样大”“我爸说杏核砸开，里面的杏仁可以吃”…… 在教师提议下，家长们共同搜集有关杏子的秘密，杏子的种类、产地、味道、颜色、功用等，绘制出一幅幅生动、丰富的思维导图，让人惊叹。 百变杏子真欢乐 幼儿们对杏子的兴趣依旧不减，我们围着杏树看着、说着、猜着，“我要用杏叶贴在本子上”“我可以把杏核串成一条项链挂在班里”…… 很快，幼儿们带着自己和爸爸妈妈制作的作品与大家分享，有杏叶拓印、杏叶粘贴、杏核、杏仁粘贴，让人目不暇接。 　　杏花开杏花谢—杏树吐绿—结出小杏子—杏子慢慢的长大—杏子的颜色不断的变化—杏子成熟了—杏核、杏仁的百变秀……从春风到盛夏，幼儿紧紧跟随杏树的一次次变化，教师紧跟幼儿的兴趣，在观察中发现杏树的成长，在探索中体验成长的快乐。 有“杏”相遇，遇见不断成长的自己有“杏”相遇，遇见不断长大的你