<p class="ql-block"> 环境是重要的教育资源，幼儿园的班级环境创设是开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。</p><p class="ql-block">区域环创丰富幼儿的知识，增长能力，激发幼儿好奇心和求知欲。有效运用集体，分组和个别相结合的活动形式，探索发现的学习，生活和游戏。</p> <p class="ql-block">建构区：学习各种基本的搭建及拼装技能，运用不同的材料进行建构。掌握基本操作方法。</p> <p class="ql-block">科学区：幼儿可以通过科学区域来探索、操作，通过材料丰富、形式活泼的活动，可以使幼儿的科学观察、探索、操作、发现、表达能力、欣赏能力都能得到不同程度的提高，爱科学情感和学科学的兴趣也得到了培养。</p> <p class="ql-block">益智区： 1.能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。 2.通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难,向自我挑战的勇气...</p> <p class="ql-block">在美工区域中展示幼儿的作品，投放各种各样的材料，《手指印画》、《蜡笔画》让小朋友在日常活动中也能进行观察欣赏找一找自己的作品，带给机会让幼儿与同伴交流和学习，并为幼儿带给丰富的操作材料</p> <p class="ql-block">娃娃家：培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿的合作意识，提供娃娃、餐具、凳子、桌子、食物等，让孩子们快乐的在区域玩，体验与同伴共同游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">语言区：1、通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣；</p><p class="ql-block"> 2、发展幼儿的观察力、想象力；</p><p class="ql-block"> 3、引导幼儿将图片内容完整地清楚地表达出来。</p> <p class="ql-block">因此，良好的环境，不但可以开发幼儿智能，还能够促进幼儿个性健康发展。</p>