书香氤氲浸润心灵——南通市唐闸小学附属幼儿园中班组教师暑期第一次线上读书分享活动

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欲求教书好，先做读书人。让读书成为一种习惯，才能更好地提升自己；进入书的世界畅游，才能让生命溢满书香，让书香滋养心灵。 “读书不是应付明天的备课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。”教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为促进教师专业成长，营造浓郁读书氛围，7月23日下午南通市唐闸小学附属幼儿园中班组的老师们开展了“书香氤氲  浸润心灵”线上读书分享活动。在读书交流中分享书卷馨香，提高教师的文化底蕴和专业素养。 书目简介 《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。 制定计划小组悦读 活动前，年级组制定了读书计划，通过引读、领读、共读等形式阅读《窗边的小豆豆》一书。刘婉璐老师负责领读，首先向老师们介绍了阅读要求，针对共读书目内容进行了重点介绍。老师们利用假期，静下心来阅读经典，在书海中畅游，用专业知识丰富自己。 自主阅读书海拾贝 有了阅读思路、老师们便开启了阅读之旅，在阅读中，画出金句，做出批注，写下自己的心得体会，感悟读书带来的乐趣。 交流分享深度阅读 阅读的最终目的是回归教育实践学以致用，作为老师的我们要善于发现书中可学、可用的点，结合实际，进行研讨，将好的策略运用于今后的工作中。 通过阅读，老师们发现了许多值得借鉴的教育经验，在交流分享中，大家围绕“巴学园究竟是一个什么样神奇的学校，请用1~2个词来形容。”“作为一名一线教师，你觉得小林校长的哪些教育理念或经验值得我们借鉴学习呢？”“在我们平时的教学过程中，也会遇到一些特殊儿童，作为老师我们该如何做好这些孩子的教育呢？”“请谈一谈书中所传递的关于顺应孩子天性、倾听孩子心声、了解孩子需求、尊重孩子选择、关爱孩子身心、解放孩子双手等的内容，请举例说明，并谈一谈自己的感受。”等六个问题进行了讨论。 老师们从自己的阅读情况出发，结合自身工作实际和生活体验，畅谈感想，分享感悟。大家热情洋溢的分享，散发着着浓浓的书香氛围和满满的正能量。 总结反思专业成长 分享后，老师们根据全书的内容，进行总结，寻找书中有启迪的金句，回顾书中最触动人之处，撰写读书心得，并结合实践，梳理书中带来的启示。 与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅，做一个幸福的教师，在阅读中进入真善美的人文精神世界，书海寻芳，遇见最美的自己。本次读书分享活动，为老师们提供了一个交流、讨论与分享的平台，激发了教师的阅读热情，老师们沉浸在孩子的世界中，感受小豆豆的喜怒哀乐，接受那份简单、美好的洗礼。大家从书中深切感悟到，教育就是爱孩子，懂孩子，把童年还给孩子。让我们与书为伴，不负韶华！