倾心教育，追梦前行，不负韶华——郏县八一路小学第二届名师风采

两静

教育，是一场美好的相遇！教师生涯中的苦与累，终将在遇见教育成果时化为美好回忆！很庆幸，在我的职业生涯中遇见了它——郏县八一路小学。 　　教育的本质是发现、唤醒、点亮，郏县八一路小学提出了“点亮教育”的理念，坚守着“培养点亮自我，自主发展的中国少年”的育人目标和志存高远、追求卓越的教育理想，构建了“点亮教育”体系，“点亮”教育文化，让每一个生命在这里找到自己拔节向上的生长点。 　　郏县八一路小学在校长王旭锋的带领下，涌现出了一大批爱岗敬业、求真务实的优秀教师，她们是八一路小学的第二届名师。而王二静老师就是其中的一位。她是一名年轻的教师，从教九年。 她的教育格言：笃行教书育人之路，做执着的追梦人。 　　她认为成为一名教师需要一种底气。这种底气来源于内心对教育的热爱和忠诚。从踏上工作岗位的那一刻起，“教书育人”这四个字便和她永远地联系在一起。九年的从教生涯，她“勇毅笃行，躬耕不辍”，秉持学科育人的教育理念，形成了“精致而和谐，简约而大气”的教学风格。用自己的智慧和汗水，和孩子们一起向着朝阳，奋力生长。但是，她知道她离优秀教师还有一段距离，所以需要从教师向优秀教师转型，当然这个过程注定很艰难，她会坚持下去。 曾经听说过这样一句话：“生命付出怎样的努力，见证过多少真实，就会有怎样的回报”。一名优秀的教师，必须从备好课，上好课开始。首先就是脚踏实地、一步一个脚印地备课。就像著名特级教师窦桂梅老师说的“三个超越”：超越教材，超越课堂，超越教师。教师一定要在备课上下功夫。 勤磨课促提升 　　自19年调入郏县八一路小学之后，她积极参加学校的“三同”活动。学校每次的三同活动都能看到她的身影。因为她知道，自己是一名年轻、新型的教师，经验不足，需要多多向有经验的教师请教。一般的老师教“知识”；好的老师教“过程”；卓越的老师教“智慧”。她需要从好的老师向卓越型教师进行转型。当然这个过程注定很艰难，但是她一直都在坚持。 　　她的课堂生动活泼，极大地激发了学生的潜能。她讲课认真投入，善于举例，涉及内容十分广泛，总能把授课内容和社会实际结合起来。她的课堂真诚而实在，通俗易懂，不仅让同学印象深刻，感到学习轻松，而且让同学们理解起来达到事半功倍的效果。每一节数学课都能引领学生徜徉于精彩的数学世界中，成为学生心灵世界中的一股甘泉。 她始终坚持，学生是课堂的主体，秉承八一路小学的教育理念：“点亮教育儿童世界”。在她的课堂上始终能看到她与学生之间的心灵碰撞，激发出来的火花。著名教育家陶行知说过：教育就是教师和学生之间心与心的碰撞与交流。 严爱并济播种筑梦 　　课堂是播撒知识的田野，是师生共同成长的地方。为了让每一个四十分钟都充满生命力，她认真研读教材，根据学情制定最佳教学策略。和学生共同研究；翻阅数学绘本故事，体会数学趣事，感受数学文化；讲述数学大师们的故事，重温数学历史，领悟严谨治学、真诚做人的处事哲理。在学生心中播撒下知识与梦想的种子，成为太阳底下光辉的筑梦人。 　　她相信，大树可以生长，小草也有它的空间，每个孩子身上都有着无限的潜能与智慧。作为一名教师，我们要静下心来，静等花开。不要一味地批评指责孩子。就像一本书《牵着蜗牛去跑步》所说。文中的蜗牛不正如我们这些成长路上的孩子吗?我们催它、吼它、拉它、扯它,甚至想踢他,有什么用?只会让自己享受不到伴着孩子成长的乐趣。教师自己生气的同时,孩子也会像蜗牛一样流汗、流泪、受伤。那就尊重孩子的成长规律,允许孩子犯错误的权利,听孩子心底的声音,观察孩子的个体和群体成长的水平和阶段,采取科学的方法,去教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起，走过他孩提时代和青春岁月，虽然，也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了，生命中最初最美好的一面。 作为教师，我们需要做的，就是引领、陪伴孩子的成长。 传经布道甘为人梯 　　在她的心中，数学俨然是一亩方塘，细波微澜中映照着万千事物的丰富和灵动，创生出一个博大精深魅力无穷的天地。她用爱教育、爱数学的激情燃烧自己，也感染着身边的同事和每一个学生，不断成人达己，一个个荣誉是对她最好的褒奖。 　　取得一系列成绩并没有让王老师停下前进的脚步，她依然笃定地一步一个脚印走在教书育人的路上。 宽严相济关爱学生 　　鲁迅先生曾说过：“教育根植于爱！”不爱孩子，就不能走进孩子的内心。爱是教师通向学生心灵的桥梁，只有理解了孩子，才能更好的教育孩子。从教九年，她深谙：爱是教师教育孩子的秘诀。 王老师善于用爱去感染、去润泽每一个孩子的心灵，对待学习马虎或有困难的学生，她总是不厌其烦地指导，督促，鼓励，让孩子们在学习中找到方法，在进步中找到自信。当同学间发生矛盾时，总能看到她耐心调解的身影。 　　数子十过不如奖子一长，她明白：孩子生而不同，每个人都有着自己的生长节奏。她用爱的赞许和鼓励，让孩子们变得更加自信阳光、正直勇敢；让她的班级团结和谐，富有朝气；让她的家长朋友互信共育，成为朋友；送路队时被家长朋友团团围绕的身影，是她；运动场上，给孩子加油，鼓励孩子的还是她......。 步履不停学习不止 　　王老师一直坚持做一名学习型的教师，她深知：学识的高度决定着课堂的深度。她积极参加学校组织的各种教研活动，从优秀的同行者身上汲取前进的力量。 　　作为一名教师，不仅要学会自我方法创新，为班级建设注入新鲜的血液，也要注重细节，对孩子的成长真诚关怀。要无条件的多学习、多思考、多交流、多反思。 　　　古希腊杰出政治家、诗人梭伦说过，“幸福的定义是做着高尚的事情，同时是善始善终的。”她将不忘教育人的初心，坚定心中的梦想，珍爱“叶”的事业，在追寻幸福的路上，守望教育生涯中最美丽的风景。 “以梦为马，不负韶华”。在行走教育的道路上，做一个充满智慧的教育人，不断地丰富，充实自己，在探索教学的道路上行走着、奔跑着、前进着……追逐着光，做教育的追光者。 　　教师是一种情怀职业。如果爱，请深爱。我会深深热爱我的职业。不忘初心，砥砺前行！