区域教研分享交流会 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一点一滴皆用心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一区一角皆教育</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在孩子的世界里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们努力成为一名追随者</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追随孩子的目光</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追随孩子的喜好</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追随孩子的背影</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">和孩子一起发现 探索 成长</p> 教研分享交流 <p class="ql-block"> 今天我们开展了本学期最后一次区域教研会，老师们都纷纷上前分享了自己的感想或者体会，从分享中交流，从交流中成长。</p> 未来教研的建议 <p class="ql-block"> 对于下学期区域教研在形式上以及内容上有何更好的建议呢？</p><p class="ql-block"> 本次我们采取了小纸条的方式，不署名、放心写、大胆说，倾听每一位教师的想法与建议。</p> <p class="ql-block"> 把小纸条收集后，老师们随意抽签，抽到哪张读哪张！</p> <p class="ql-block"> 根据老师们写下的建议，彭老师提取总结了以下几点：</p><p class="ql-block"> 1、多以辩论的形式开展教研活动。 </p><p class="ql-block"> 2、针对不同年龄段不同玩法的指导（例如大型玩具建构的指导、户外混龄自主游戏等。）</p><p class="ql-block"> 3、轮流主持教研。</p><p class="ql-block"> 4、区域与环创结合，增加种植区和养殖区。</p><p class="ql-block"> 5、区域教研走出去。</p> 游戏：创意纸盒 <p class="ql-block"> 生活中随处可见的纸盒、易拉罐、纸杯，其实可以变演变出无穷的乐趣。那么废旧的纸盒📦易拉罐、纸杯🥤又可以怎么变呢？</p><p class="ql-block"> 我们老师发挥了无穷的想象力和创造力，开展了一场低结构自主游戏的教研！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">No.1 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小班组设计的游戏玩法过于单一，孩子们在玩的过程中容易出现拥堵等待的现象，中大班老师在看过小班组游戏后，马上投入了新的讨论，在之前的游戏上进行了不小的改动。</p> <p class="ql-block">No.2</p> <p class="ql-block">No.3</p> <p class="ql-block"> 大班组的游戏在结合了小班和中班的经验上，采取了分流游戏的方式，让孩子等待的时间更少，游戏玩法更多变，老师们也玩的不亦乐于！</p> <p class="ql-block"> 盒子、易拉罐、纸杯游戏的多种玩法，还可以让身体各个部位都进行多种活动，探索了各种玩法，培养了创新能力，还可以体验到游戏的成功与快乐！</p> 教研之星 <p class="ql-block"> 经过一学期的教研研讨，我们从各方面综合评选出教研之星：喻佩、何娟及进步之星：胡丽娟</p> <p class="ql-block"> 通过本学期区域教研，我们欣喜地感受到了自己的收获，也看到了各位老师们的努力。成长不仅需要每个人态度认真，还需要我们大家沉下心来踏实做事，凝成一股劲，加油！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑、摄影：肖明月、马诗瑶</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：彭梅、刘婕妮</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——光谷永红实验幼儿园区域教研组</p><p class="ql-block"><br></p>