教师专业发展中的“大树法则”(2021.07.14上午湖北大学)

彭珍珠

<p class="ql-block">随县炎帝学校 王珺</p> <p class="ql-block">教师专业发展中的“大树法则”</p><p class="ql-block">随县炎帝学校 王珺</p> <p class="ql-block">什么是“大树法则”?</p> <p class="ql-block">成为大树的第一个法则:时间。</p> <p class="ql-block">什么是教师的专业发展?</p> <p class="ql-block">教师专业发展的五个阶段。</p><p class="ql-block">模仿——学习</p> <p class="ql-block">职业成长期——忙碌。</p> <p class="ql-block">职业高原期。</p><p class="ql-block">职业危险期。</p> <p class="ql-block">职业提升期。</p> <p class="ql-block">职业归退期。</p> <p class="ql-block">李镇西。</p> <p class="ql-block">不停地实践。</p><p class="ql-block">不停地阅读。</p><p class="ql-block">不停地反思。</p><p class="ql-block">不停地写作。</p> <p class="ql-block">第二个条件:不动。</p> <p class="ql-block">热爱教育事业,不轻易转行。</p> <p class="ql-block">故事,第一次入门公开课。</p><p class="ql-block">执教《雷雨》</p> <p class="ql-block">专业发展的动力来自于自己。</p> <p class="ql-block">打通关——一到六年级,七到九年级。</p> <p class="ql-block">长期教一个年级,没有新鲜感,不清楚各年级变化。</p><p class="ql-block">公交车司机神经元——出租车司机神经元。</p><p class="ql-block">不要太过于有规律。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为需要而读书。</p> <p class="ql-block">善于总结和反思。</p> <p class="ql-block">黑笔记老师讲得内容。</p><p class="ql-block">红笔记自己的想法。</p> <p class="ql-block">论文三大论:理+例+立</p>