中四班班级工作总结

天晴

转眼一瞬间，孩子们马上就要升大班了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下： 班况分析 　　本班孩子共39人，其中男孩子19人，女孩子20人。本学期很荣幸能和婷婷老师还有刘老师搭档，我们努力给孩子们营造好的氛围，让孩子们可以健康快乐的学习与生活。婷婷老师的专业，刘老师的敬业让我在工作上很放心，我们努力把工作做好，让孩子们适应新班级新老师新同学，经过一段时间的相处，孩子们很快就喜欢上了我们，和我们一起说说笑笑，打打闹闹，我们是搭档，是师生，更多的我们是朋友，我们相互尊重，相互团结，共同为了我们的班级荣誉而努力。 保教工作 　　为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班三位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境。根据上学期已有的经验，小朋友们的自理能力有了进一步提升，在盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等方面，都有了很大进步，我们会对个别能力差的小朋友进行一对一的指导和帮助。在活动中，小朋友们也不知不觉地掌握了常规要求，但孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，需要我们时刻提醒，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝说办法，首先我们会介绍饭菜的营养，再就是我们会陪餐，从自身做起，不浪费不挑食，身体健康，给孩子们做榜样模范，孩子们从不喜欢吃，到一点点开始尝，然后小朋友开始接受，到最后鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。 教育教学工作 本学期，我们深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。我们将安全工作作为一切活动的重中之重，通过安全教育课程，孩子们的自我保护意识有了明显提升，我们实行“1530”制度，并把防溺水教育放入每天的安全谈话中，我们还进行了防火、防震演练。我们根据幼儿年龄特点，按照五大领域设计课程和游戏，开展节日活动，家长进课堂，通过故事、儿歌、歌表演、谈话、绘画以及日常生活中的个别辅导等形式展示，我们还开展自主游戏，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，学会与同伴友好交往，但是个别孩子活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友！ 家长工作 非常感谢本学期家长朋友们的支持，正确有了大家的信任，我们的班级工作才能顺利进行。通过沟通交流，家长了解了我们的“园本”课程，以及教育思想和观念，了解了每位老师对孩子的一片爱心，看到孩子们的进步，作为老师，比家长还要兴奋和激动。本学期我们还组织了家长代表进园，来更好的了解我们的幼儿园生活。通过微信、电话、面谈等方式，让我们更加了解孩子们的性格特点，以及各方面的发展，有了大家的支持，我们家园共育工作做的还不错。家长朋友们也在百忙之中积极报名为小朋友们的安全护航，为孩子们的安全尽自己一份力，对大家深表感谢❤️ 工作不足与努力方向 　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事；自主游戏对幼儿的引导不够。 总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。