<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。盛夏七月，荷风送爽，我们临沂第五实验小学一行16人，远赴“雾都”重庆，走进重庆谢家湾小学看学习方式的变化。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 7月11日，迎着薄薄的雨雾，我们走进了谢家湾小学。</p><p class="ql-block"> 这是一所敢于创新的学校，突破现有课程限制；</p><p class="ql-block"> 这是一所个性发展的学校，大胆进行学科间的整合；</p><p class="ql-block"> 这是一所“六年影响一生”有追求的学校……</p> <p class="ql-block"> “凡是有孩子的地方，所有元素都是课程。 ” </p><p class="ql-block"> 会议第一天我们认真聆听了刘希娅校长所作的《转变学习方式，落实立德树人》主题报告，她轻松幽默，娓娓道来，一件件生动鲜活的事例、一个个感人的故事、一步步走来的艰辛和自信，让我们感受到一位有思想、有情怀、有内涵的校长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 她提出的“六年影响一生”的办学理念，组织实施的“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题校园文化，致力推行的培养“改良世界的中国人”教育目标等形成了该校独特而影响深远的办学风格。在她的带领下，学校通过课程整合，建构并实施了“小梅花”课程，探索出小学素质教育的新经验，树立起了谢小课改精神。</p><p class="ql-block"> 这种新型的教育理念给我们带来强烈的震撼，同时也给我们打开了教育工作的新思路。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “一个学校的状态就是一个学校的办学特色” </span></p> <p class="ql-block"> 我们以往理解的办学特色是什么？一节书法课、一支足球队、一个手工教室，又或是几幅装裱精美的图画？而刘校长认为特色是一个学校的状态，是每一个人的一言一行，一举一动，是能够深深植根于人一生的行为习惯、品质素养。</p><p class="ql-block"> 每个人的素养凝聚在一起，逐渐积淀下来形成一个学校厚重的文化特色。这正是刘校长所说的“六年影响一生”。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “六年”与“一生”之间不仅仅是时间的造化，也是教育观念、教育方法的内在联系，需要思想的引领、方向的坚定以及摒弃功利的勇气和耐心，更需要我们一切从孩子的立场、体验、收获出发去衡量和反思我们的教育，从而坚持心平气和地教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 如何实现六年影响一生？这就是要朵朵放光彩，让每个孩子得到全面发展；就是要求每个教师每个学科受到尊重、关注和得到充分发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 谢家湾小学孩子的脸上写有教育，如果每个孩子的脸上都洋溢着笑容，充满了阳光，这不正是我们的追求吗？</p><p class="ql-block"> 孩子的笑脸永远都应该是校园最美的风景。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “教育的核心就是对学生极致的关注”</span> </p> <p class="ql-block"> 这是谢家湾小学的灵魂，也是“红梅花儿开、朵朵放光彩”的基石。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教师的呵护是成长的摇篮；</p><p class="ql-block"> 孩子的笑脸是永恒的追求；</p><p class="ql-block"> 校园的温馨是隐形的课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 天天快乐，健康飞翔</p><p class="ql-block"> 快乐的童年在这里流淌，</p><p class="ql-block"> 矫健的羽翼在这里丰满，</p><p class="ql-block"> 七彩的梦想在这里放飞，</p><p class="ql-block"> 孩子是校园的灵魂 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教师团队有追求、有成就感、有幸福感，促进学校发展。</p><p class="ql-block"> 学校发展的根基在哪里？在鲜明的文化特色里，而鲜明的文化特色的形成，有赖于学校办学理念的科学、先进。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">“教育的真正目的不只是文化的承接，更应该是发展与推动” </span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂是师生共同成长的舞台 ，一切有影响的元素都是课程。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 谢家湾小学九点上课，下午设置为活动课、实践课， 做到环境育人，生活浸润育人。</p><p class="ql-block"> 从课程整合入手，建构了学科课程、社团课程、环境课程三类一体的“小梅花”课程体系，其中学科课程是在保障国家课程目标不降低、内容不减少的前提下，将现有十余门课程 整合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 无课间设置的零缝隙节次交替，依孩子个人需求选择。</p><p class="ql-block"> 随机上厕所或随意活动休方式、每天下午的专题活动、取消大课间更改为更有利于儿童身心健康发展的自然班体育课等等，</p><p class="ql-block"> 所有的这一切，不是为了迎合各类检查验收，不是为了华丽的外表做噱头，只是基于孩子成长和发展的需求，基于对教育内涵的真正理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 课程是师生共同成长的载体！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教材是我们的世界，</p><p class="ql-block"> 世界是我们的教材！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 相信种子，相信岁月，</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 埋下种子，以日以年，</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 守望岁月，追梦未来，</p><p class="ql-block"> 我们都是追梦人…… </p>