2020年新教师入职岗前培训

2020年新教师培训第10组

出版单位：隆林各族自治县教师进修学校总编：刘乾华主编：王永红副主编：李坤莲责任编辑：李坤莲素材提供：胡运弟、侯正英、杨燕子、周天明、李荣师、韦定高、龙德俊、钱琳琳、王芝会、查立华 为了是我县新教师更快地转变身份和思想观念，提高自身的综合素质，适应教育教学工作，适应新课程改革，结合我县中小学教育教学工作实际，隆林各族自治县教育局对2020年新招聘教师开展为期5天的入职培训。 2021年7月11日，隆林县2020年新教师入职培训开班仪式在隆林县教师进修学校一楼多媒体室如期开展。刘乾华副校长在会上明确要求：参加培训的所有教师要严格遵守“八项规定，”高质量的完成培训任务。 　　7月11日上午，关彪主席的《新时代中小学教师职业行为十项标准》的解读，关老师先是提出“何为教师、教师为何、教师何不为”三个问题，引出《新时代中小学教师职业行为十项标准》的历程，并讲解了教师职业行为每一条准则的具体内容。 　　接着引出十八大提出的教育方针，点出依法治校、依法执教的重要性以及要学法、懂法和用法。教授我们如何去教育学生、关爱学生，促进学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。 　　7月11下午是教育局原局长范再彪对《社会主义核心价值观》的解读，首先范老师播放了《社会主义核心价值观之歌》并附上歌词，然而从“国家、社会、个人”三个层次深入讲解了社会主义核心价值观，让我们更深入的去了解“为什么要践行社会主义核心价值观？如何践行社会主义核心价值观？”两大问题。 　　要求班主任要做到“五做到”、教师“三禁止”，培育、弘扬和践行社会主义核心价值观，做“四有”好教师。 　　7月12日上午，在罗湖小学学术报告厅，韦进新校长用通俗易懂的语言讲解了《传承中华优秀文化、争做中国“四有”教师》，告诉我们新时代的教师应该具有的教育观念。 　　韦老师从新冠肺炎疫情给我们的启示中引出中西方不同的观念。西方为个人主义，而中国为集体主义。在今后的学习工作中，教师应多和学生分享优秀的中华文化，滋养自身的师德，提高自身的素养。 　　7月12日下午，教研室陆彩惠主任给我们讲解了《教学常规要求》，以“361”有效课堂教学策略的要求，开展学生先学（自主）、同伴互学（合作）、开展交流（探究）、拓展延伸（巩固）教学，调动学生学习的积极性。陆老师强调课堂上实施的三重点是：对象、时间、精讲，同时我们教师应讲易混点、易错点和易漏点，努力做到“三讲三不讲”。 　　7月13日上午，教育局师训办刘乾华副主任给我们讲解《学的基本方式》，首先讲解“学的基本方式”的类型，我们应该深入学生的心，了解学生，成为学生，才能教好学生。 　　走出“讲授灌输式”的怪圈，需要掌握有效调控课堂的方式：约定。 在讲解“约定”时，刘老师对全体学员进行训练，扮演老师和学生之间的约定。 　　接着刘老师对“单元组”进行了讲解，并做活跃的互动环节，提高大家的学习兴趣。后又详细的讲解新图文结构式教学设计，提高记忆效率。 　　课程最后是学员实践时间，大家都投入到热火朝天的实践中去，将所学知识用到极致，并把本小组最好的作品展示给大家。 　　7月13日下午刘乾华主任讲解的是《教的基本方式》，对要素组合课型中教师的教做了详细的阐述，主要内容有“听、看、讲、想、做、动和静”。 刘老师对要素组合课型教的基本方式与功能、组织方式的一级和二级指标、要素组合理论支点或教育思想、要素组合方式——操作方法。这给我们在以后的教育教学工作中提供了很大的帮助，同时还给我们在以后的工作中有据可循。 　　7月14日上午，隆林各族自治县进修学校李传广讲师为我们讲解了《教学评价的基本方式》——经典性评价（一套有效的评价方式）他以独特幽默的方式，为我们详细讲解了“三性三动”即知识性、个性、创造性、互动、主动、能动在课堂上对学生的意义，作为新时代教师，应以学生为主，与学生互动，创造出有“个性”的课堂。 最后，李老师详细的为我们讲解教学目标的设置，让我们更加加深对这堂课的含义。 　　7月14日下午，新州一小卢吉龙老师对全体新老师进行班主任工作培训。 在“学高为师、身正为范”理念的熏陶中，卢老师细致的讲解了“教师的言传与身教”，让我们时刻谨记，渊博的知识与言行雅正是每一位教师应具备的基本素质。 在班主任工作中，卢老师又从“如何培养班级骨干，营造学习的人文环境，建立畅通的家校关系，建立积极向上的班集体等方面讲述了教师作为主导，要关注不同的学生，走进学生的情感世界，与学生建立平等的师生关系，与家长建立平等的合作关系，要确定班集体的奋斗目标，培养正确的舆论和良好的班风，管放自如，严中有度，保持平静平和的心态。 最后，卢老师让我们意识到，作为一名班主任，我们的工作可能影响学生的一生。故，作为班主任的我们必须记住六个字：勤、近、容、同、小、范。 　　7月15日上午，隆林各族自治县教育局师训办刘乾华副主任对全体新老师进行备课式专题讲解。 刘副主任在讲解之前让老师们做了一个劲椎操，主要是给老师们缓解疲劳和提高精力，有助于我们后面学习效果得到提高。 在我们以后的备课中，刘副主任又细致讲解了备课式专题主要内容分为四个部分，分别为备课基础、备课技术、课堂教学过程和教案设计、板书设计，说到每个环节都是必不可少的。最主要强调了我们能结合学习方式5J、要素组合课型等方面并能写出符合图文结构式I型要求教案。 最后，刘副主任让我们意识到，作为一名老师，我们的课程设计将直接影响到学生的学习成绩。所以作为一名教师，我们必须要以身作则、要备好课。 　　最美芳华，筑梦起航。相信通过本次培训，新教师们定会带着满腔的热情投入到教育事业当中，为隆林教育的发展贡献自己的力量！ 　　经过五天的培训学习，我也一点一点解开了自己的疑惑，也对我自身的教师职业规划有了一定的想法，并且也对自己所从事的教师这个职业信心倍增，更坚定了自己“教书育人”的思想。 要培养自已作为一个教师的历史使感。“做一天蜡烛，就要发一天的光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想，有的就是一种教师的使命感。通过培训，使我渐渐懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要以强烈的责任讯作为代价。一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。